Национальный язык швейцария: Швейцария и ее четыре языка

Содержание

Швейцария: многоязычие как национальная гордость и проблема

Местные особенности

07.08.2022

Швейцария: многоязычие как национальная гордость и проблема

Швейцария гордится своим многоязычием. Остается удивляться, насколько хорошо Конфедерация справляется с языковым многообразием в повседневной жизни и способна поддерживать внутренний мир через языковые границы с момента основания федеративного государства. Однако равенство языков не по статусу, а на практике реализовать далеко не просто.

Многоязычие – одна из составляющих швейцарской идентичности и предмет национальной гордости. Все четыре языка, на которых разговаривают жители Швейцарии, являются официальными, то есть, по закону, имеют равный статус. Конечно, Швейцария — особый случай в лингвистическом отношении. Остается удивляться, насколько хорошо Конфедерация справляется с языковым многобразием в повседневной жизни и способна поддерживать внутренний мир через языковые границы с момента основания федеративного государства. Так или иначе, люди этой страны всегда понимали друг друга — но это все чаще происходит на английском языке, когда немец-швейцарец встречает романдца или жителя Тессина.

Да и равенство языков не по статусу, а на практике реализовать далеко не просто. Ибо языки, как ни банально и очевидно их использование, имеют свои специфические особенности распространения, нещадно ломая благие намерения и разбивая иллюзии равных возможностей для их носителей. Поэтому тема преподавания иностранных языков является в Щвейцарии предметом жарких дискуссий уже не одно десятилетие. С какого класса нужно вводить в учебную программу иностранный язык, чтобы не перегружать учащихся? Какой он должен быть — французский, итальянский или, скорее, английский?

Небольшая иллюстрация разброса мнений. В недавнем комментарии редактор CH-Media призвал упразднить языковые уроки в начальных школах. Ввиду нехватки кадров в школах это могло бы разгрузить учителей. Достаточно, если вы начнете зубрить словарный запас и спрягать глаголы, когда перейдете в старшие классы — лучше позже, чем раньше.

В то время как промышленная ассоциация (Industrieverband) кантона Тессин недавно выступила за введение обязательных уроков немецкого языка на год раньше, чем это практикуется сегодня. Поскольку на немецком языке говорят во многих компаниях, расположенных в италоязычном Тессине, язык также является важным экономическим фактором для кантона.

Почему преподавание иностранных языков в Швейцарии вызывает столько противоположные позиции? Профессор Рафаэль Бертеле является членом совета директоров Института многоязычия Фрайбургского университета (Institut fuer Mehrsprachigkeit der Universitaet Freiburg) считает: «В такой стране, как Швейцария, можно спроецировать множество тем и проблем на языковой вопрос. Упадок французского как мирового языка явно оказывает влияние на Швейцарию, — говорит Бертель. — Это, безусловно, было одним из триггеров для дебатов».

В немецкоязычной Швейцарии ранний французский вызывает особые споры, которые достигли пика в 2017 г., когда несколько немецкоязычных швейцарских кантонов проголосовали за то, следует ли преподавать только один язык в начальной школе. Дети перегружены двумя языками, эффект от обучения трудно проверяем, мотивация учеников низкая, утверждали инициаторы. Парламент кантона Тургау даже продвинулся настолько, что исключил французский из учебной программы начальной школы. На что во франкоязычной Швейцарии заговорили о «провокации».

Несколькими годами ранее 23 швейцарских кантона ввели так называемую модель 3/5 по рекомендации Конференции министров образования кантонов (der Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren): первый иностранный язык преподается с третьего класса, второй – с пятого, порядок не имеет значения. Цель пересмотра состояла в том, чтобы гармонизировать учебный процесс и найти «правило, которое, с одной стороны, отводит национальным языкам то место, которого они заслуживают в преподавании языков, а с другой стороны, учитывает кантональные компетенции в вопросах обучения», — говорится в отчете Федерального ведомства по культуре.

Модель 3/5 была хорошим швейцарским компромиссом, в котором были тщательно взвешены федеральные, экономические и социальные аргументы. Однако вскоре после голосования в кантонах этот компромисс, похоже, пошатнулся. Но на этот раз все же устоял. Электорат во всех случаях решил придерживаться существующего решения. Кантон Тургау также сделал разворот и восстановил французский язык в программах начальной школы.

«Я могу себе представить, что сработало и определенное чувство национального единства, — говорит профессор Бертель, — что электорат, с одной стороны, хотел продемонстрировать солидарность с национальным меньшинством, а с другой стороны, видел многоязычие как уникальное преимущество Швейцарии».

«Оглядываясь назад, я больше не могу судить, сколько я действительно выучил французский в начальной школе, где мы учили детские стихи. – рассказывает Йонас Рот в своей статье «Spaeter Franzoesisch oder frueher Deutsch? Was die Debatten um den Sprachenunterricht ueber die Schweiz verraten», опубликованной в швейцарской газете «Neue Zuercher Zeitung». — Я пошел в гимназию, где речь шла уже не о детских стишках, а об условных предложениях и субъекте. Мы читали Мольера, Вольтера и смотрели фильмы Жака Тати. Этот язык никогда не был для меня легким, в том числе и потому, что я не использовал его вне школы. Ситуация изменилась с моей военной службой: половина моей роты в Туне состояла из франкоговорящих – теперь у меня не было другого выбора, кроме как максимально использовать школьный французский.

Романдцам в моей роте, очень немногие из которых хорошо говорили по-немецки, пришлось нелегко. Потому что большинство начальства были выходцами из немецкоязычной Швейцарии. Они часто заканчивали свои команды и объяснения на своем родном языке словами: «Pour les Romands, c’est la même selected» («Это касается и романдцев»). Франкоязычным швейцарским новобранцам было нелегко все выпонять надлежащим образом. Впервые я понял, что язык также означает силу».

Не в последнюю очередь, это относится и к политике: у того, кто говорит по-французски или по-итальянски в Федеральном дворце, меньше шансов донести до парламента свои проблемы. Это подтвердили многочисленные парламентарии из франкоязычной Швейцарии франкоязычному швейцарскому телевидению RTS. Бывший член Национального совета Фатхи Дердер также написал в своей книге Les Petits Secrets du Palais: «Если вы хотите, чтобы все в Федеральном дворце вас понимали, вы должны говорить по-немецки».

Рафаэль Бертеле говорит: «Латинская Швейцария находится в явном положении меньшинства по сравнению с большой немецкоязычной частью Швейцарии. Она должна больше ориентироваться на большинство, а не наоборот». Тому есть и исторические причины. С основанием федерального государства в 1848 г. федеральный парламент переехал в Берн, Федеральный технологическй институт (Eidgenoessische Technische Hochschule) и Национальный музей — в Цюрих. Централизация политики, науки и вооруженных сил стала решающим фактором того, что в кантоне Женева, в 1870-х годах немецкий язык был в качестве обязательного предмета в начальной школе.

Точно так же кантоны Базель и Шаффхаузен решили в 19 в. ввести преподавание французского языка в старших классах, но не из соображений национальной сплоченности, а ввиду своей экономики, сильно ориентированной на Францию. Преподавание языка — вопрос приоритета.

Это неравное соотношение можно увидеть и сегодня в модели 3/5: в то время как учащиеся начальных классов во всех без исключения франкоязычных кантонах начинают изучение иностранных языков с немецкого, в 14 немецкоязычных кантонах первым иностранным введен английский. Только шесть кантонов, в которых говорят на швейцарском немецком языке, начинают преподавние иностранных языков с французского, включая двуязычные кантоны Берн, Вале и Фрибур. Можно сказать, что немецкоязычная Швейцария ориентирована на большой мир, а франкоязычная Швейцария — на немецкоязычную Швейцарию.

В дискуссиях о смысле и цели и, в частности, об эффективности раннего обучения языку неоднократно приводят аргументы с пестрым букетом научных исследований, которые иногда говорят то или иное. В 2014 г. федеральное правительство и кантоны даже заказали Датскому университету Орхуса провести мета-исследование, чтобы выяснить, как и когда лучше всего изучать иностранные языки. Результат: на сегодняшний день не получены такие результаты исследований, которые бы свидетельствовали о необходимости изменения швейцарской модели, сообщил Швейцарский координационный центр исследований в области образования.

С другой стороны, для Рафаэля Бертеле ясно: «Решение о расписании и содержании школьной программы носит прежде всего политический характер». С научной точки зрения возникает вопрос, как вообще следует определять школьную успешность. «Что должна делать школа? Образование в более традиционном смысле, как базовая основа знаний? Или школа должна ориентироваться непосредственно на требования экономики? На сегодняшний день нет единого мнения по этому фундаментальному вопросу».

Едва ли когда-нибудь будет Швейцария, в которой все граждане могли бы общаться на двух, трех или четырех языках. Этого невозможно достичь даже с самой лучшей системой образования. Ведь для успешного изучения языка, помимо мотивации найти работу и сделать успешную карьеру, нужны две вещи: много времени и недюжинную силу воли.

Швейцария всегда считалась международной страной, сохраняющей нейтралитет при любых условиях. Именно поэтому официальных языков в Швейцарии три: французский, итальянский и швейцарский вариант немецкого. Также национальный статус имеют ретороманские языки, на которых говорит небольшой процент населения (около 0,5 %).

Основным, то есть самым распространённым, является швейцарский вариант немецкого языка. На нём говорит около 64 % населения Швейцарии. Это своего рода диалект, но настолько отличный от литературного немецкого, что даже хорошо знающие германский язык переводчики с трудом могут понять швейцарцев. При этом внутри самой Швейцарии существует множество региональных диалектов, имеющих лексические и фонетические отличия.

В школах изучают нормативный, то есть литературный немецкий, как иностранный, так как пресса и большинство книг издаются на классическом нем языке. Дело в том, что для швейцарских диалектов не существует единых правил правописания. На диалектах в основном говорят, а на письме пользуются литературным германским языком.

Бюро переводов «Гектор» имеет множество специалистов и переводчиков с разных языков, поэтому без труда составит перевод писем, визовых документов, деловых соглашений и другой документации на «швейцарский» язык (французский, немецкий, итальянский).

Наши переводчики переводят тексты, как с русского, так и с иностранного на рус. Зачастую к нам обращаются бизнесмены, имеющие деловые отношения со швейцарскими банками и партнёрами по бизнесу. Для них мы переводим презентации, договоры, соглашения и другую юридическую документацию.

Мы осуществляем переводы только силами переводчиков и лингвистов, опираемся на свой многолетний опыт и не используем электронные переводческие программы, так как они часто ошибаются и выполняют свою работу небрежно. Мы учитываем стиль и специфику документа, стараемся переводить максимально точно, чтобы избежать искажённого смысла.

В зависимости от объёма переводим тексты от нескольких часов до суток или более, но всегда стараемся уложиться в максимально короткие сроки, особенно если сроки важны заказчику. Для ускорения выполнения заказа мы можем подключить нескольких специалистов на один текст.

Расценки зависят от объёма перевода и необходимых сроков. Срочные и объёмные заказы, как правило, стоят дороже, чем предварительные. Впрочем, мы идём всегда навстречу нашим клиентам и устанавливаем разумные цены, адекватно оцениваем стоимость наших переводческих услуг.

Способов оплаты может быть несколько: на кредитную карту, по безналичному расчёту, на сот тел. Заказчик сам может предложить удобный для него способ оплаты. Мы экономим силы и время наших клиентов и всегда готовы двигаться навстречу, делать способ оплаты удобным, прежде всего, для заказчика.

Законопроект о Национальных языках и понимании между языковыми сообществами wa s представлен в марте 2001 года. Он также известен своей краткой формой: Федеральный закон о языке . Этот законопроект является результатом напряженной и кропотливой работы, которая опиралась, в частности, на сотрудничество между Конфедерацией и ее кантонами и их учреждениями. Результатом стал ряд мер, представленных «на рассмотрение» совместной рабочей группой по подготовке языкового законодательства с участием как Конфедерации, так и ее кантонов. Особое внимание уделяется различным мерам, направленным на повышение уровня владения национальными языками, поощрение обмена студентами и преподавателями на всех уровнях и поддержку мер, предложенных третьими сторонами для содействия взаимопониманию. Законопроект о языках также предусматривает создание института по развитию многоязычия. Он содержит меры по развитию руманского и итальянского языков в кантонах Граубюнден и Тессин и дает возможность Конфедерации оказывать помощь многоязычным кантонам.

Однако Федеральный совет на своем заседании 28 апреля 2004 г. принял решение не вносить в парламент федеральный законопроект о национальных языках и понимании между языковыми сообществами. Некоторые политические партии утверждали, что это слишком дорого (17 миллионов швейцарских франков) и обречено на провал. Федеральное правительство, которому не хватает денег, решило отказаться от законопроекта и избежать конфронтации в парламенте, довольствуясь действующим в настоящее время законодательством о поощрении и защите языковых меньшинств; то есть Федеральный закон о финансовой помощи для защиты и развития руманского и итальянского языков и культур от 6 октября 1995 г. Решение совета. Законопроект предлагал мало конкретных мер. Члены парламента указали на отсутствие «какой-либо ссылки на роль английского языка» в законопроекте, хотя это «основной языковой вопрос в Швейцарии сегодня». Чтобы не расстраивать кантоны, которые ревниво охраняют свои обязанности в области государственного образования, в законопроекте эта тема была полностью обойдена. Тем не менее, кантоны единодушны в том, что создание законодательной базы для национальных языков необходимо.

Государственный совет, который полностью согласен с кантонами Suisse Romande и Tessin, призывает к пересмотру законопроекта, чтобы он стал более масштабным и четким и касался ключевого вопроса преподавания национальных языков. Некоторые федеральные политики надеются использовать законопроект как рычаг, чтобы навязать кантонам выбор национального языка обучения. Следующим шагом является доработка законопроекта в сотрудничестве с национальными организациями для решения проблем, высказанных кантонами и политическими партиями.

Обратите внимание, что Федеральный парламент Швейцарии не такой «суверенный», как в Канаде. Он связан принципом «народного голосования» и требует консультаций с общественностью. Все законы должны начинаться после консультаций с кантонами, политическими партиями и соответствующими ассоциациями, а также другими заинтересованными группами. Всем заинтересованным лицам предлагается сформулировать позицию и предложить изменения. Процесс занимает не менее 12 месяцев, а в крайних случаях может занять десятилетие или дольше. Это вполне может оказаться судьбой Закона о федеральном языке.

а. использование государственных языков федеральными органами власти и в отношениях с ними;
б. содействие взаимопониманию и дискуссиям между языковыми сообществами;
с. поддержка, оказываемая многоязычным кантонам в выполнении их конкретных обязанностей;
д. поддержка, оказываемая кантонам Граубюнден и Тессин в отношении мер, которые они принимают для продвижения руманского и итальянского языков.

a. укреплять четырехъязычие как неотъемлемый элемент Швейцарии;
б. укреплять национальную сплоченность;
с. поощрять индивидуальное и институциональное многоязычие в использовании национальных языков;
д. защищать и продвигать румынский и итальянский языки.

а. он одинаково относится к четырем национальным языкам;
б. он гарантирует свободу языка во всех сферах деятельности государства и следит за ее соблюдением;
с. он должен учитывать традиционное территориальное распространение языков;
д. он должен способствовать взаимопониманию между языковыми сообществами;
эл. он тесно сотрудничает с кантонами.

3) Они могут в порядке исключения воздержаться от публикации их на трех официальных языках, если их публикация возможна в форме посылки, в соответствии со ст. 4 и 14 Федерального закона от 21 марта 1986 г. в отношении официальных изданий.

Конфедерация и кантоны должны способствовать обмену между языковыми сообществами студентов и преподавателей на всех уровнях образования. Конфедерация может предоставить финансовую помощь в этом отношении кантонам и организациям, которые содействуют обмену на национальном уровне.

а. разработка методов преподавания и изучения соответствующих национальных языков;
б. базовая подготовка и повышение квалификации учителей;
с. преподавание на другом национальном языке неязыковых дисциплин;
д. преподавание третьего национального языка в рамках обязательного школьного образования.

a. содействовать для носителей национального языка, проживающих в языковом регионе, отличном от их собственного, в развитии их знаний о таком языке;
б. поощрять лиц, не владеющих другим национальным языком, к его изучению;
с. организовывать для лиц, чей родной язык не является национальным, курсы по языку и культуре своей страны на их языке.

a. национальным информационным агентствам, передающим информацию о четырех языковых областях страны;
б. национальным некоммерческим организациям или учреждениям, которые посредством деятельности, которую они осуществляют, по крайней мере, в одной лингвистической области, способствуют пониманию или выполняют базовую работу, способствующую индивидуальному многоязычию, и публикуют результаты своей работы.

a. поддерживать шаги, предпринятые кантонами для поощрения использования языка жестов и звукового языка в школьном и профессиональном обучении лиц с нарушениями слуха, а также для развития языковых знаний лиц с нарушениями слуха;
б. поддерживать национальные некоммерческие организации и учреждения, занимающиеся проблемами языка и понимания, с которыми сталкиваются слабовидящие и слабослышащие

a. проводит прикладные исследования в области многоязычия;
б. он должен разрабатывать и следовать новым формам многоязычного образования и обучения и оценивать их;
с. он управляет центром информации и документации;
д. он поможет координировать исследования в области многоязычия;
эл. он должен информировать общественность о проблеме многоязычия.

а. создание условий и адекватных средств, позволяющих политическим, правовым и административным органам выполнять свою многоязычную работу;
б. управление многоязычным обучением на всех уровнях образования на официальных языках кантона.

a. меры, направленные на сохранение и развитие итальянского и румынского языков и культур;
б. организации или учреждения, которые берут на себя надрегиональные задачи, направленные на сохранение и продвижение итальянского и румынского языков и культур;
с. публикации на итальянском и румынском языках.

25 декабря: Рождество Галльские войны в первом веке до нашей эры. В течение трех столетий римского владычества население росло, и важные города, такие как Женева и Цюрих, были связаны дорогами. После падения Римской империи в стране поселились различные германские племена, такие как бургунды. Но только после смерти императора Священной Римской империи в 129 г.1, когда страна опасалась восстания, что правящие семьи из Ури, Швица и Унтервальдена подписали хартию о сохранении общественного спокойствия и обязались поддерживать автономную административную и судебную власть. День его подписания, 1 августа, теперь отмечается как Национальный день Швейцарии.

К 1515 году Швейцарская Конфедерация стала союзом 13 населенных пунктов, однако многие наемники продолжали служить в других армиях, таких как Швейцарская гвардия Папы. Это привело к расколу между протестантами в пользу Цвингли, Кальвина в немецкой и французской областях и католиков. Тем не менее, именно их общая цель — нейтралитет — удерживала Швейцарскую Конфедерацию вместе и оставалась нейтральной стороной во время войны Первой коалиции против Франции… пока Наполеон не вторгся и не аннексировал большую часть страны в 179 г. 7-98.

В 1815 году Венский конгресс был восстановлен и присвоил стране постоянный нейтральный статус в международном праве. В 1874 году в их Конституцию были внесены поправки в федеральную ответственность за оборону, торговлю и юридические вопросы, многие из которых до сих пор вместе остаются товарными знаками швейцарской политики. Во время Первой и Второй мировых войн страна находилась под пристальным вниманием. Тем не менее, несмотря на давление со стороны фашистских держав, Швейцарии удалось остаться невредимым.

В соответствии с нейтральным статусом страны Швейцария решила не вступать в Организацию Объединенных Наций в течение пяти десятилетий, несмотря на то, что Женева стала базой для ее европейской штаб-квартиры. Однако после окончания холодной войны Швейцария решила присоединиться к Бреттон-Вудским институтам в 1919 г.92 и, наконец, стала членом Организации Объединенных Наций в 2002 году.

Швейцария управляется в соответствии с федеральной системой на трех уровнях: Конфедерация, кантоны и коммуны. 26 кантонов обладают значительными полномочиями по принятию решений, и общественность часто высказывает свое мнение по вопросам политики посредством референдумов.

Во время ужина следите за тем, чтобы не опоздать. Никогда не останавливайте персонал ресторана взмахом руки и освежайте свои навыки приготовления фондю, они вам понадобятся. Разрешите хозяевам представлять вас на вечеринках и приветствовать людей по фамилиям (имена обычно зарезервированы для близких друзей и родственников). Швейцарцы очень любят мусорить, поэтому не делайте этого, иначе вас могут осудить. При этом именно поэтому страна остается третьей по чистоте в мире.

Швейцарцы не любят дарить экстравагантные и дорогие подарки, но это не значит, что у них нет достаточного количества магазинов, торгующих ими. В Цюрихе все дело в высококлассных бутиках и международных брендах, за исключением района Нидердорф, который предлагает очарование старого мира, антикварные магазины и модные магазины. В Женеве вы найдете большинство брендов на улицах Рю-дю-Монблан, Рю-дю-Рон и Рю-де-Марш, а также множество шоколадных и сырных магазинов.

Швейцария — это плавильный котел культур и национальностей, то же самое можно сказать и о ее еде. От сырного фондю и раклета (плавленый сыр с картофелем в мундире, корнишонами и луком) до Alplermagronen (макрони, картофель и жареный лук) и taillaule neuchâteloise (сладкий хлеб с изюмом и засахаренной цедрой лимона) — последний из которых особенно популярен в Романдии – Швейцария славится своими сытными блюдами. Тем не менее, он не боится исследовать более сложные и замысловатые вкусы, особенно когда речь идет о шоколаде и сыре. Загляните в Sprungli в Цюрихе и в Maison Cailler в Броке — старейшую шоколадную марку в стране — и попробуйте кремовые трюфели и помадку, которые тают во рту. И, если вы находитесь на рынке сыра, нет ничего лучше, чем сыр Аппенцеллер, особенно если вы согласны с тем, что чем крепче сыр, тем лучше.

Национальный язык швейцария: Швейцария и ее четыре языка

Швейцария: многоязычие как национальная гордость и проблема

Местные особенности

Швейцария: многоязычие как национальная гордость и проблема

Похожие записи

Перевод и переводчик швейцарского языка

Как мы переводим язык Швейцарии?

Какие сроки обещают наши переводчики?

Какова стоимость переводческих услуг?

Какие способы оплаты?

Федеральный закон о языке

Официальный язык

Знание языков

Люди

Религия

Национальный праздник

Расписание праздников

Политика

Этикет

Покупки

Еда

Related Posts

Европейский суд что такое: Европейский суд по правам человека

Получить гражданство второе: какие страны разрешают, что дает

Где получить гражданство легче всего: В какой стране легче получить второй паспорт

Leave a Reply Cancel