Зарплаты учителей в разных странах мира: Средняя зарплата учителей в странах мира в 2021 году

Средняя зарплата учителей в странах мира в 2021 году

Зарплата учителей находится в прямой зависимости от страны, в которой они проживают. В некоторых государствах преподавателям платят по несколько тысяч долларов США/месяц, в других они получают 200 долл. США/месяц.

Содержание материала

От чего зависит зарплата учителя в странах мира

Зарплата учителей зависит от следующих факторов:

• Квалификация преподавателя.
• Количество часов.
• Тип учебного заведения.
• Стаж работы.
• Престижность школы.

Рейтинг стран мира с самыми высокими зарплатами учителей в 2020-2021 гг

В 2021 году рейтинг стран по преподавательским зарплатам следующий:

1. Швейцария — 6240 долларов в месяц.
2. Дания — 6190.
3. Люксембург — 5850.
4. Норвегия — 5450.
5. Исландия — 5430.
6. Германия — 4390.
7. Япония — 3990.
8. Бельгия — 3900.
9. США — 3900.
10. Финляндия — 3900.

Люксембург

В Люксембурге учителя получают 5,8 тыс. евро/месяц. Это одна из самых высокооплачиваемых профессий в государстве. Педагоги имеют качественное образование, и относятся к элите страны.

Одно из главных требований к кандидату – владение люксембургским языком. В обычном школьном классе учится до 16 человек. Конкуренция среди учителей довольно высокая. В основном в школах работают молодые люди до 40 лет.

Германия

Средняя зарплата учителей в Германии – 4,3 тыс. евро/месяц. Профессия считается престижной и надёжной. Требования к педагогу: наличие немецкого диплома, и владение государственным языком. Но также учитель должен знать не менее 2 дисциплин разной направленности.

Япония

Средняя заработная плата учителя в Японии составляет 4000 долларов ежемесячно. Учитель – одна из наиболее уважаемых профессий в стране. Он отвечает не только за образование воспитанников, но и за их нравственный облик. Именно учителя прививают своим подопечным традиционные японские ценности.

Конкуренция между учителями довольно высока: до 20 человек на 1 место. Перед тем, как приступить к работе, будущий педагог должен:

1. Получить квалификацию.
2. Проэкзаменоваться.
3. Получить лицензию.

Педагоги в Японии закрепляются не за учебным заведением, а за префектурой. Одно из важных требований – молодой возраст: желательно, чтобы педагогу было менее 30 лет.

США

В Америке месячный доход преподавателя в большей степени зависит от того, в каком регионе он трудится:

• Южная Дакота – 3210 долл. США/мес.;
• Нью-Йорк, Калифорния – 7510 долл. США/мес.

В среднем по стране уровень з/п учителей составляет 3 900 долл. США/мес.

Финляндия

Средний размер оклада финских учителей – 3 900 евро/месяц. Преподаватель, работающий с учениками 1–6 классов, обязан иметь обычную магистерскую степень. Учитель, преподающий у старшеклассников, должен иметь магистерскую степень по дисциплине, которую он преподаёт.

У финских школ имеется полная автономия. Директора школ и педагоги, разрабатывая учебный план, пользуются существенной независимостью.

Франция

Во Франции преподаватели относятся к среднему классу. Размер оклада считается высоким: 3 300 евро/месяц. Примерная нагрузка – 19 час./неделя. Отдыхают учителя до 4 месяцев в году.

Преподаватели имеют возможность самостоятельно выбрать систему обучения своих подопечных. Они часто подходят к оформлению уроков творчески, и занятия проводятся в нетрадиционном формате.

Работа учителя инспектируется до 3 раз/12 мес. Инспектор из региональной системы образования подтверждает степень педагога.

Канада

Средняя зарплата преподавателей в Канаде – 3151 долларов/месяц. Учителя имеют высокий социальный статус, и пользуются большим уважением в обществе.

Основные требования к преподавателю:

• Наличие диплома.
• Наличие бакалаврской степени.
• Наличие сертификата на ведение преподавательской деятельности.
• Свободное владение английским и французским языком.

На территории страны действует система преподавательских профсоюзов. Благодаря этому учителя получают надбавки к з/п, и пользуются дополнительными привилегиями.

Италия

Итальянские учителя получают 2700 евро/месяц. Педагоги в числе низкооплачиваемых профессий в стране. На фоне ухудшающейся экономической ситуации, часто случаются увольнения. Несмотря на довольно сильную нагрузку, преподаватели стараются держаться за своё место работы.

Австрия

Австрийская система образования достаточно высоко оценивает труд учителей. Преподаватели, работающие в средней школе, зарабатывают в среднем 2900 евро/месяц. Учителя, работающие в 8-летней школе, получают 2500 евро/месяц.

Словакия

Размер заработной платы в Словакии у учителя – 1280 евро/месяц. Профессия учителя не считается престижной и высокооплачиваемой. По этой причине в стране часто происходят манифестации.

Занятия проходят в школьных стенах. Но на практике (она длится 1 неделю) учителя и воспитанники выезжают за город.

Заработная плата учителей в России, Украине, Беларуси и странах СНГ

Если верить статистике, то размер средней заработной платы у российских педагогов, работающих в общеобразовательных школах – 778 долларов в месяц. Но всё зависит от региона.

Минимальную з/п получают учителя в Дагестане (24 474 р./мес.), максимальную – преподаватели в Магаданской области (101 000 рубль).

На Украине зарплата в 2021 году у учителей составляет 5,4 тыс. грн., но если педагог имеет 30-летний стаж, то ему в месяц платят 8,8 тыс. грн.

В Беларуси средняя з/п учителей – от 900 бел. р./мес. Ставка учителя со средним образованием – 330 бел. р./мес. В Казахстане средняя заработная плата учителей – 47 тыс. тенге/мес.

Зарплата в странах мира с учётом стоимости жизни и налогов

Размер з/п учителей в разных странах мира с учётом налогов представлен в таблице.

Поделиться записью:

Автор:

Специалист в создании аналитических материалов, который требует анализа и сравнения данных по разным странам и регионам с официальных источников. Путешественник, был в 19 странах.

Загрузка…

Сколько зарабатывают учителя в разных странах мира — Обзор прессы

… и сколько Биг Маков и айфонов может купить учитель в России, Корее и США

Зарплаты учителей — важная и обсуждаемая тема в образовании. Одни считают, что учат лучше там, где учителя получают больше. Кто-то верит, что везде эти цифры примерно одинаковые, с поправкой на уровень жизни. Но реальные цифры мало кто знает. «Мел» посчитал, сколько зарабатывают учителя в разных частях мира. И сравнил зарплаты преподавателей с прожиточным минимумом и зарплатами глав государств. Ну и самое главное: мы выяснили, сколько айфонов и Биг Маков сможет купить себе учитель в каждой стране.

Даже если вы считаете, что преподаватели в России получают мало, вряд ли вы знаете, сколько учителя зарабатывают в Австралии или Южной Корее. А ведь многие уверены, что учат лучше там, где у преподавателей высокие зарплаты. Теперь вы можете сравнить всё сами. Чтобы вам было удобно, цифры мы перевели в одну валюту — в доллары.

Данные по зарплатам учителей взяты из книги «Education at a Glance 2015». Ее написали сотрудники Организации экономического сотрудничества и развития — одной из самых известных международных организаций. В этой книге представлены подробные данные по зарплатам учителей разной квалификации, преподающих в разных учреждениях. Для своего материала мы выбрали учителей «стандартной квалификации», которые преподают в старших классах школ.Россия не является постоянным членом ОЭСР и не предоставляет своих данных. Поэтому средние зарплаты отечественных учителей представлены согласно данным Росстата.

При этом сами по себе такие цифры не имеют особого смысла. В разных странах разные налоги, стоимость жизни и нормы заработка. Поэтому мы сравнили доход учителей с минимальными размерами оплаты труда в этих же государствах. Этот график показывает, насколько быть учителем прибыльнее, чем заниматься самой дешёвой работой в стране.

Но и сейчас не все останутся довольны. МРОТ в Швейцарии и в Парагвае — это совершенно разные вещи. И первое место Мексики вовсе не значит, что там учителя купаются в золоте, — просто минимальная зарплата в стране установлена на запредельно низком уровне.

Следующее сравнение сделано больше для любопытства. Мы сравнили зарплаты учителей и официальные зарплаты глав государств. Ведь от национальных лидеров во многом зависит уровень зарплат в образовании.

«Индекс Биг Мака» — самый известный способ изучить курс валюты в разных странах. В этом сэндвиче есть примерно всё: хлеб, сыр, овощи, мясо. Значит, стоимость Биг Мака относительно показывает и стоимость продуктов в стране. И, если выразить зарплату учителей через этот бутерброд, можно понять, насколько легко им покупать продукты на свою получку.

Главный товар десятилетия — это, конечно, iPhone. В какой-то момент телефон Apple (и разные его модели) стал негласным показателем статуса. Всё это, конечно, условно. Но вот вам зарплаты учителей, выраженные в айфонах.

Дальнейший текст доступен только читателям Завуч.инфо

Пройдите бесплатную регистрацию на портале (или войдите в свой профиль),
и читайте полные версии новостей без ограничений.

ЗарегистрироватьсяВойти

Какие зарплаты получают учителя в разных странах и за что

Время отпусков закончилось и начался учебный год. В связи с этим «Вести» задались вопросом: как объем работы и оплата труда учителей отличаются в разных странах мира. Кроме того, выяснили отношение общества к профессии учителя.

Зарплата: впереди — Люксембург

Достойная оплата труда — сегодня главное мерило успешности профессии. Согласно исследованию, проведенному статистическим агентством OECD, в Люксембурге — одной из самых богатых стран в мире — начинающий учитель может рассчитывать на зарплату, которая выше, чем у опытных педагогов почти во всех странах Европы. Она составляет $79 тыс. в год. В эквивалентном пересчете — это на 30% больше, чем получает любой другой учитель в мире, причем начальная зарплата превышает почти все остальные максимальные оклады педагогов.

Помимо Люксембурга, большие зарплаты платят учителям Германии и Дании, у которых на начальном этапе заработок не сильно отличается от возможного максимума, привязанного к трудовому стажу, — $75 тыс. в год. Оплата труда педагогов в Канаде, Соединенных Штатах и Новой Зеландии достигает максимума к концу карьеры или после 15-летнего стажа — это около $65 тыс. в год. А вот в Южной Корее наблюдается прямая зависимость зарплаты от стажа: учитель-новичок зарабатывает всего $30 тыс. в первый год стажировки, к тому времени, когда у него будет 10-летний стаж, его зарплата вырастет до $50 тыс. , а в дальнейшем будет стремиться к $84 тыс. в год.

Самые низкие зарплаты в Европе у восточноевропейских учителей. В Словакии — $22 тыс., Польше — $27 тыс., а в Эстонии достигает максимального уровня чуть более $17 тыс. в год.

Нагрузка и рабочие часы: бедные японцы

Количество рабочих часов и фактический объем работы учителей также отличается в зависимости от страны. И здесь нет четкой привязки высокой заработной платы к объему выполняемой работы. Например, люксембургские педагоги получают большие зарплаты за не самый большой объем рабочего времени, который составляет почти 800 часов в год (16 часов в неделю). Поэтому комфортная работа и высокие зарплаты привлекают молодые кадры — 60% учителей, преподающих в заведениях среднего образования Люксембурга, моложе 40 лет.

А вот учителя в Колумбии, Чили, Мексике и США проводят на работе больше времени, чем в любой другой стране. Колумбия занимает первое место в этом списке — 1200 часов в год. Важно отметить, что это количество часов, потраченных на преподавание, не включает в себя дополнительные обязанности, такие как подготовка к урокам, внеклассные занятия или дополнительное время, которое уходит на помощь ученикам. Также в расчет не берется то, что преподаватели работают дома, ездят на конференции, пишут статьи, постоянно повышают квалификацию.

Также отличается нагрузка по количеству учеников на одного преподавателя. Во многих странах в последние 30 лет значительно увеличилось государственное финансирование образования. Это привело к сокращению числа учащихся в классах. Но так происходит, к сожалению, не везде. В странах Африки к югу от Сахары чувствуется серьезная нехватка учителей в средних школах, а количество учеников в начальных классах на одного учителя сегодня выше, чем два десятилетия назад.

И если в Норвегии и Швеции в среднем на одного учителя приходится девять учеников начальной школы, то в Центрально-Африканской Республике их насчитывается около 80 человек. В Бразилии на каждого учителя приходится в среднем 32 ученика, в то время как в Португалии всего семь. Финская система образования считается по мировым показателям эталонной, как правило, в финских классах от 13 до 16 учащихся. Такое количество учеников считается максимально допустимым для достижения образовательной эффективности. В таких малокомплектных классах учителя успевают дать необходимую информацию и имеют возможность уделять больше внимания учащимся.

Абсолютными рекордсменами в разрезе занятости стали японские учителя. По результатам Международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS), проведенного среди преподавателей школ средней ступени в 34 странах и регионах мира, японские учителя оказались безусловными лидерами по продолжительности рабочего дня. Средняя рабочая неделя японского педагога составляет 54 часа. Они трудятся с раннего утра до позднего вечера по будням, вынуждены выходить на службу в выходные и, как следствие, не успевают должным образом отдохнуть.

Однако это не связано с количеством учебных часов — по преподавательской нагрузке показатель Японии, напротив, ниже среднего уровня. Абсолютное время, затрачиваемое на собрания, подготовку к урокам и остальную деятельность намного превышает цифры коллег в странах, где проводилось исследование. Особенно велико количество часов, отводящихся на внеурочную деятельность (кружки, секции и клубы по интересам), за которые несут ответственность педагоги. Именно поэтому количество рабочих часов и реальная занятость японских учителей столь сильно разнятся.

Старикам тут место. Как в мире заботятся о пенсионерах

Образование и лицензии: в Румынии за низкие баллы педагога отправляют работать в село

Как мы уже упоминали, учителя Люксембурга находятся в самом привилегированном положении, но на такую работу не принимают всех желающих, тем более из других стран. Преподавать в школах Люксембурга могут только те, кто имеет люксембургский диплом степени бакалавра в области образования и владеет люксембургским языком.

В Германии педагогов готовят для начальной и средней школы, а также гимназий. Те, кто собирается преподавать именно в гимназиях, поступают в университет, а не в высшее специальное учебное заведение (Fachhochschule). Там они осваивают научную методику преподавания и тщательно изучают свои предметы. Немецкие школьные учителя должны иметь немецкий диплом и дипломную специализацию как минимум по двум предметам разной направленности.

В Канаде, чтобы стать педагогом, необходимо владеть в совершенстве английским и французским языками, а также иметь степень бакалавра в области образования и сертификат, дающий право преподавать. К тому же в Канаде существует система профсоюзов для учителей, где они могут проходить курсы профессионального развития и повышать квалификацию. А вот в Японии одни из самых строгих требований к преподавателям. Будущему педагогу недостаточно иметь профессиональный диплом — необходимо пройти квалификацию, сдать экзамен, чтобы получить лицензию. При этом здесь огромный конкурс — на каждое вакантное место претендует по 20–30 человек.

Финские учителя, работающие с детьми 1–6-х классов, обязательно должны иметь диплом магистра в образовании. А педагоги, работающие со старшими классами, — степень магистра по предмету, который они преподают. Во Франции нужно раз в 2–3 года подтверждать степень учителя (всего существует 12 степеней). Уровень квалификации и работу преподавателя проверяет инспектор, назначаемый региональной академией образования. В Румынии тоже нужно получить лицензию на преподавание. В ходе лицензирования сдаются экзамены. Те, кто сдает экзамены на высокий балл, могут преподавать в городских школах. Если баллы средние — учитель поедет на работу в сельскую школу.

В польской школе достаточно сложная система профессионального роста. После прихода в школу молодой специалист с вузовским дипломом получает статус «учителя-стажера». К стажеру прикрепляется наставник из числа опытных преподавателей, который через девять месяцев выскажет свое мнение о достижениях новичка и перспективах повышения его в должности. Набравшись опыта, стажер сдает экзамен на профпригодность комиссии во главе с директором школы. В ходе собеседования каждый из ее членов выставляет оценки от 0 до 10 баллов. При наборе в среднем 7 баллов экзаменуемый получает должность учителя по контракту. Через два года молодой педагог может претендовать на очередное звание — штатный учитель. Для этого он должен сдать соответствующий экзамен.

В дополнение к сертификации и квалификации существует еще один способ оценки успеваемости педагогов, который заключается в мониторинге их работы. Например, мониторинг прогулов. Как оказалось, отсутствие учителей на рабочем месте является важной проблемой во многих странах Африки — Мозамбике, Уганде, Танзании, Нигерии и Синегале.

Учительский дресс-код: в штате Аризона можно носить джинсы раз в неделю

В Великобритании до сих пор сохранились довольно строгие требования к внешнему виду преподавателя. Если это престижная частная школа — от учителя могут требовать ношение униформы, украшенной гербом учебного заведения. В Турции все регулируется нормами приличия и вкуса. Чаще всего преподавательский состав в школах и университетах одевается скромно и неброско, при этом никаких конкретных указаний со стороны руководства нет.

В США нет единого требования к внешнему виду учителей — все зависит от требований школьных и образовательных округов каждого отдельного штата. Одним из наиболее консервативных в этом смысле является штат Аризона. Здесь на уровне штата педагогам разрешили носить джинсы не чаще раза в неделю — считается, что они выглядят слишком повседневно. В штате Висконсин с 2011 года нельзя появляться перед школьниками в футболках и спортивной одежде. Однако образовательный округ Лос-Анджелеса требует от учителя выглядеть лишь опрятным и чистым. А в Вирджинии внешний вид должен в целом отражать профессионализм педагога — очень размытое понятие, применимое к стилю одежды.

Зато в Иране довольно сложно представить, что преподаватели могут осмелиться пренебречь дресс-кодом. Здесь учителя испокон веков носят традиционную одежду, чтобы не стать объектом всеобщего порицания и даже не потерять работу. Большинство педагогов в Иране — женщины, которые по традиции, как и все остальное женское население, носят хиджаб, покрывая им голову. Это касается и женщин-учителей, приехавших жить и работать в Иран из других стран.

В любой стране профессия педагога пользуется большим почетом и уважением, но в Южной Корее это отношение особенное — учитель уважаем, и поэтому должен быть образцом для учеников, в том числе это касается внешнего вида. В Южной Корее не существует официальных правил и инструкций по поводу того, что можно, а чего нельзя носить преподавателям, но есть глубокие традиции, которые диктуют определенные правила. Педагог, с точки зрения корейцев, всегда должен быть одет строго, опрятно, чисто. Не приветствуется и чрезмерное количество украшений — воспитанием детей школьного возраста в Корее, как правило, занимаются женщины. Исключение составляют преподаватели иностранных языков, которые часто приезжают в Корею из-за границы. Здесь можно увидеть короткие юбки и шорты, а также и несколько панибратское отношение между учителем и учениками — это считается отражением части культуры той страны, чей язык школьники изучают. Но такое послабление касается только преподавателей английского и других западных языков.

Не так давно префект города Рио-де-Жанейро разрешил школьным учителям в летний период приходить на работу в шортах. По его мнению, работать в 40-градусную жару в закрытом помещении без кондиционера и с большим количеством людей проще в легкой одежде. В Берлине вообще нет никаких правовых норм, предписывающих определенный дресс-код учителям в государственных школах и преподавателям в вузах. Педагог может одеваться и выглядеть как захочет (это также касается татуировок и пирсинга на открытых местах). Единственное, что учителям делать запрещено по закону о нейтральности, примыкающему к статье 20 конституции федеральной земли Берлин, так это носить на видном месте символы религиозной принадлежности, а также знаки ксенофобских или экстремистских партий.

В первый класс – как подготовить малыша к школе

Отпуска и пенсии: французы отдыхают 4 месяца в году

Как правило, отпуск преподавателя привязан к летним школьным каникулам. При средней 40-часовой рабочей неделе американского учителя его летний отпуск соответствует продолжительности каникул у детей — два месяца. А вот у французских педагогов стандартная нагрузка чуть ли ни в два раза меньше, чем у американских, зато отпуск — более четырех месяцев в году. Также они после шести лет работы в одной школе могут взять отпуск длиною в год с сохранением рабочего места. Большинство учителей во Франции являются госслужащими, имея стаж 40 лет, они могут выйти на пенсию. Каждый квартал «переработки» дает им прибавку 0,75% к будущей пенсии — то есть 3% за год. Выйдя на пенсию, преподаватель во Франции может рассчитывать на вполне приличную сумму — €1800–2100 в месяц.

В Польше до 31 декабря 2008 года учителя с 30-летним стажем работы в школе имели право на досрочный выход на пенсию. Однако после проведения пенсионной реформы ситуация изменилась. Теперь эта категория лиц должна выходить на заслуженный отдых, как и все остальные труженики: в 60 лет — для женщин и 65 лет — для мужчин. Однако для работников школьных учреждений, отработавших 30 лет, но продолжающих трудиться, предусматривается увеличение их начального капитала на пенсионном счете. В Израиле для получения учительской пенсии в полном объеме необходимо проработать в школьной системе 36 лет. Пенсионный порог у мужчин — 67 лет, у женщин — 62 года.

У испанских преподавателей нет особых социальных льгот, кроме двухмесячного отпуска, который совпадает с летними каникулами. На пенсию они выходят в возрасте 65 лет, и в этом случае пенсия всегда выплачивается в полном размере. Большинство же учителей добровольно уходит на отдых в 60 лет, и если их общий трудовой стаж составляет 30 лет, то они также получают полноценную пенсию. Размер ежемесячных выплат зависит от внесенных за годы жизни средств в страховой фонд. Кроме того, пенсионеру положено единовременное пособие. Если он исправно платил в страховой фонд в течение 28 лет, ему полагается минимальная надбавка. Максимальная надбавка выплачивается в случае, если отчисления продолжались 35 и более лет. А размер пенсионной выплаты определяется местными властями.

Уважение к профессии: самый высокий статус — в Китае

Британский фонд Varkey выяснил, в каких странах больше всего уважают учителей. Согласно исследованию, проведенному в 35 странах, Турция заняла седьмую строчку. На первом месте расположился Китай, а замкнула рейтинг Бразилия. Было опрошено около 30 тыс. человек, после чего был опубликован «Глобальный индекс статуса учителя». Чтобы выяснить, как относятся к преподавателям в разных странах, респондентам задавались вопросы, связанные с доходами и социальным статусом учителей, уважением к ним по сравнению с другими профессиональными группами (врачи, библиотекари, инженеры, офисные работники). В исследовании также проводилось сравнение с показателями стран в рамках Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA-2015).

По результатам глобального опроса, педагоги имеют самый высокий статус в Китае, Греции, Турции и Южной Корее и самый низкий — в Италии, Чехии, Бразилии и Израиле. Стоит отметить, что опрос показал, что профессия учителя считается почетной в странах с самыми высокими и самыми низкими зарплатами. Например, Великобритания и США находятся в середине «Глобального индекса статуса учителей», но рейтинг этих стран гораздо ниже, чем Южной Кореи и Греции, где работа преподавателя ценится гораздо выше, несмотря на меньшую зарплату. В целом профессия учителя в восточных странах имеет более высокий статус, чем в западных странах, включая США.

Как работают и сколько получают учителя в разных странах мира – Архив

Элина Чебочча
Учитель английского языка, Колумбия

Уже полгода я преподаю английский в школе, которая находится на юге Боготы. Богота топографически неоднородна, на юге живут самые бедные, я бы даже сказала, нищие, а на севере — просвещенные и богатые, а также интеллектуальная элита. Эти две категории никогда не смешиваются, поэтому люди с севера практически никогда не бывают на юге, и наоборот. Выбраться с юга и пробиться в люди безумно сложно, поэтому, конечно, они ценят то, что я преподаю им английский. Моя смена начинается в 6.30 и длится до 12.30, встаю где-то в пять утра, до школы добираться примерно полтора часа. Метро здесь нет, вместо метро — разветвленная система автобусов, постоянно забитых людьми.

Наш проект в школе был организован и оплачивается министерством образования. Их главной целью было показать школьникам из бедных семей, что у них есть выбор и будущее, что необязательно забеременеть в 14 лет, а потом всю жизнь тащить на себе троих детей, что знание английского — главное, что пригодится им в этой другой жизни. Это, по сути, социальная работа, что мне очень нравится, так как я вижу каждый день, что меняю их жизни. 

Чтобы стать учителем в Колумбии, нужно получать образование на протяжении пяти лет, как и у нас. Все обучение платное, но цена зависит от университета: есть определенные государственные университеты, где обучение дешевое (примерно 200–300 долларов в семестр), но туда сложно поступить, и есть частные университеты, где цена может доходить до 6 тысяч долларов в семестр и где всем более-менее плевать, как хорошо ты учишься и как часто посещаешь лекции. Работа учителя совершенно непрестижна, и это доказывает количество забастовок, которые учителя устраивают. Во время моего преподавания забастовка продолжалась две недели — по ее итогам учителям повысили зарплату. Они очень серьезно к этому относятся, готовятся к забастовке, четко понимают, что им надо, и будут требовать до тех пор, пока во всех школах не появится столовая и медсестра, к примеру, вот в моей до сих пор нет ни того ни другого. 

Зарплата в государственных школах зависит от твоего уровня и опыта, для повышения которого можно проходить бесконечную череду экзаменов. Чаще всего зарплата варьируется между 900 000 колумбийских песо и пятью миллионами песо — это примерно 340–1800 долларов в месяц. В частных школах и зарплаты выше, но зато в государственных тебе оплачивают все 12 месяцев, в а частных — только 11 или даже 10. В классах от 30 до 50 студентов, количество мальчиков и девочек варьируется, но примерно поровну. Каникулы тоже отличаются: 2 недели в июне, 3 или 4 недели в декабре, как таковых летних каникул здесь нет, зато постоянно какие-то национальные праздники — очень редко бывает такое, что работаешь все пять дней в неделю. Никаких особенных привилегий у учителей нет — зарплаты ниже, страховки хуже, постоянно работаешь с 40 учениками, половина из которых заниматься вообще не хочет. Правда, мэрия старается и, к примеру, во время моего преподавания они присылали в школу массажисток, которые делали массаж всем учителям. Я таких просветленных лиц не видела никогда.

Работа очень вдохновляет, потому что колумбийцы очень интересные. Они страшно деятельные, тот экономический бум, который происходит прямо здесь и сейчас, на моих глазах, очень заразителен. У них есть мечта, им хочется и того, и этого, и свой бизнес, и свой проект, и чтобы помочь семье, и чтобы прославить страну. Ничего общего с моими ровесниками из России, большинству из которых просто хочется присосаться к госкормушке и ничего не делать, никому не помогать, ничего не менять. Этот потухший взгляд, который сопровождает даже самых успешных моих друзей из Москвы, здесь мне просто не встречался. По стране, правда, очень сильно ударил террор 80-х годов, и поэтому они параноики: сюда не ходи — опасно, с местными не разговаривай — ограбят, в Медельин (родина Пабло Эскобара) не езди — там все еще продают кокаин на улицах. На деле, конечно, доля правды в этом есть. В Боготе ограбили примерно 90% моих коллег, некоторых просто обшарили и тихо украли телефон, а некоторым приставили нож к горлу, но со мной, тьфу-тьфу, ничего подобного просто не происходило. Я думаю, дело в том, что русские по природе своей недоверчивые и угрюмые, я не свечу телефон на улице, не улыбаюсь, проще говоря, не веду себя как неофит в стране беспредела, и поэтому все нормально.

Софи Патон
Учитель французского языка, Франция

Я работаю учителем уже 10 лет. Мой профиль — языки, немецкий и французский. Я родилась в Австрии, поэтому немецкий для меня родной. В школе училась уже в Варшаве при французском посольстве, в университет поехала поступать в Париж. Три года училась на мастера в Сорбонне, потом еще проходила годовое обучение, чтобы получить САPES, специальный диплом от французского министерства образования, который дает возможность преподавать во французских старших школах. После того как ты получил все необходимые дипломы и сертификаты, найти работу — дело несложное. Как правило, происходит распределение по учебным заведениям, где есть вакансии, согласно полученным баллам, а также высказанным пожеланиям. Средняя зарплата обычного учителя в парижской школе  — 1800 евро в месяц. Это немного, но у учителей — как у госслужащих — в распоряжении очень хорошая страховка. Плюс если у вас есть ученая степень и вы готовы работать дополнительные часы, доход возрастает. Другая ситуация, когда можно заработать больше, это если за учителем не закреплена постоянная позиция, и он работает весь учебный год по контракту. В этот период можно работать в нескольких разных школах — в таком случае профессия учителя становится прибыльной. 

В моем французском классе было 20 учеников: соотношение полов приблизительно одинаковое, с небольшой тенденцией к преобладанию девочек. Каникулы у учителей тогда же, когда у учеников: две недели каждые шесть-семь недель в течение всего года и два месяца летом. Главные жалобы учителей во Франции — это дополнительные проекты, регулярные обязательные встречи, которые отнимают время от самого учебного процесса. Ну и скромный оклад, конечно.

Наверное, самая большая неприятность, с которой сталкиваются французские учителя, это то, что ты не можешь сам выбрать место работы, тебя могут определить куда угодно, в любую школу в любом регионе. Это не всегда радостные перемены. Долгое время у французских учителей была не самая лучшая педагогическая репутация — этому поспособствовали медиа.

Не думаю, что профессия учителя отличается особым престижем во Франции. Но могу точно сказать: у моих сверстников она вызывает уважение. Кроме того, бесконечный энтузиазм учеников и чувство, что ты занимаешься образованием молодого поколения, дают силы просыпаться каждое утро.

Наташа Фиорино
Учитель английского языка, Канада

Я закончила
факультет актерского мастерства Университета Виндзора в канадской
провинции Онтарио. Месяц я училась в Школе-студии МХАТ им. Чехова в Москве. Это
был удивительный опыт. Я и раньше думала о
преподавании, но спустя несколько месяцев после путешествия стала
рассматривать реальные возможности работы учителем за рубежом. Как оказалось, в
Южной Корее открывалась англоязычная деревня в Паджу, и они искали актеров и
учителей, которые готовы были стать edutainers — учителями, преподающими свой
предмет как развлечение. Оттуда все и началось. Преподавание в Южной Корее
открыло мне глаза на мир, в котором
английский не основной язык, и на удивительную связь между языком и
искусством. Я использую много импровизационных заданий на своих занятиях,
которые обычно вызывают безудержный смех и заодно помогают ученикам преодолеть
языковой барьер: развить в себе
уверенность, привыкнуть к спонтанным ответам и не бояться сделать ошибку. Они учатся доверять английскому языку, слушать его.

Сейчас я живу в
Торонто, в Канаде, и преподаю в частной языковой школе для взрослых. Я люблю
свою школу и свою работу, но с тех пор как я вернулась в 2008-м в Канаду, мне
было непросто. Учиться в Канадском университете и получить государственную аккредитацию для
преподавания языка было несложно, но если вы не преподаете английский как второй язык в колледже или
университете, то ваша заработная плата будет очень скромной. Для начала некоторые
школы платят от 15 до 23 долларов в час, при этом кто-то выплачивает аванс, а
кто-то нет. С таким доходом, живя в дорогом городе Торонто, ты
вынужден брать частные уроки или искать вторую работу. Некоторые школы
предоставляют учебные планы и необходимые для обучения материалы, а другие лишь
предъявляют требования к итогам обучения. Учителю приходится самому составлять
программу, а это означает увеличение нагрузки. Я бы сказала, что это в целом
общая проблема преподавателей английского как второго языка: работа мало
оплачивается, а медицинская страховка слабая. На такую работу идут по любви. 

Найти хорошего директора школы — сделать половину дела, ведь когда ты
новоиспеченный учитель и рад любой работе, ты готов преподавать где угодно и мириться с непрофессионализмом и
плохой организацией, просто чтобы набраться опыта. Очень небольшое количество
школ входят в профессиональные союзы (в которых возможно ежегодное повышение
зарплаты по итогам работы). Частные школы хорошо обеспечивают
руководство, однако мало кого заботит благосостояние учителей. Я работала
2,5 года в одной школе, потом еще в нескольких, пока не нашла свою актуальную
работу. Думаю, моя школа неплохая: она опрятная, полностью оснащена всеми необходимыми технологиями, руководство очень
поддерживает учителей, а в классе от 10 до 16 учеников. Все преподаватели сходятся во мнении, что учеба должна
быть увлекательной и диалогичной. Есть ощущение общности, поэтому студенты не
чувствуют себя потерянными или одинокими.

Отпуск
преподавателя английского как второго языка в Канаде длится две недели и
определяется работодателем. В летние месяцы каникул нет, потому что это самое
загруженное время: количество студентов увеличивается вдвое, а порой и
утраивается. Это еще и лучший период для того, чтобы искать работу, потому что
школы нуждаются в учителях, а уже с сентября эта потребность сокращается в
разы. Стартовая заработная плата определяется исходя из твоего опыта работы,
больше всего ценится опыт преподавания языка взрослым в Канаде. Те, кто
работает в высшем образовании, получают в два раза больше, но постоянную работу
в институте или университете тяжело найти.

Джекки Калуби
Учительница французского языка, Цинциннати, Огайо, США

Я училась и в Демократической Республике Конго, и в США, окончила Университет Цинциннати, отделение французского языка и культуры. Свою работу считаю достаточно престижной, но это не самое распространенное мнение. Работу я нашла сразу же, как закончила университет, и вполне довольна заработной платой (разглашать ее я не могу). Раньше мне оплачивали только те девять месяцев, когда я преподаю, но теперь учителям оплачивают все двенадцать, чтобы помогать во время летних каникул. Но я преподаю в частной школе, поэтому мой опыт сильно отличается от опыта учителей в государственных школах. Учителя имеют разные льготы: могут покупать компьютеры, планшеты и книги со скидками, участвовать в конференциях и семинарах, посещение которых оплачивает школа.

В сфере частного образования важны отношения между учителем и учеником, поэтому количество детей в наших классах гораздо меньше, чем в обычной школе. В моем случае самый большой класс состоял из 18 человек (трое мальчиков и пятнадцать девочек), но состав и количество учеников меняется от класса к классу. Я учу восемь классов, они разделены на четыре уровня знания языка. Летние каникулы длятся примерно двенадцать недель — с начала июня до середины августа. В течение года есть четырехдневные выходные в ноябре, на День благодарения, двухнедельный отдых в декабре и такой же в марте. Летом я отдыхаю, путешествую, иногда вместе с своими учениками, занимаюсь садоводством. 

Ученики в основном жалуются на то, что у них очень много заданий, а учителя жалуются на учеников: они не очень основательно подходят к урокам. Сейчас школьники слишком сильно зависят от технических приборов. 

Учить я люблю, особенно  школьников лет 11–14. Добиться их интереса к предмету и доверия непросто. Но когда школьники влюбляются в язык, начинают им пользоваться, погружаются в другую культуру, на языке которой они говорят, читают и пишут, когда они приходят к тебе годы спустя с благодарностью — это самая ценная награда.

Дейн Литэм
Учитель английского языка, Южная Корея

Образование я получил в Otago University в Новой Зеландии. Учеба заняла у меня четыре года, после которых еще полтора года я учился на магистра. Потом я три года проработал в Новой Зеландии и Австралии, а в августе 2003 года отправился преподавать в Корею.  В Корее я получил MBA — и уже год как работаю над кандидатской диссертацией. 

Моя текущая работа — обучение разговорному и письменному английскому языку в университете — является сравнительно престижной. Профессия преподавателя здесь хорошо оплачивается и вызывает уважение у окружающих. К тому же преподаватели не слишком загружены работой. 

Я легко устроился на работу учителем — прошел одно телефонное интервью. Правда, чтобы получить более престижную работу в сфере образования, нужно приложить больше усилий — здесь пригодятся образование и опыт.

Моя первая зарплата составляла 1,6 миллиона корейских вон (около 1350 долларов США) в месяц, работодатель также покрыл мои расходы на переезд и проживание. Тогда у меня была должность учителя на вечерних курсах для корейских детей (hogwon — детская вечерняя школа, особый тип учебных заведений, распространенный в Корее). Занятия на таких курсах проходят после школы, отдельно для мальчиков и девочек возрастом от 7 до 16 лет, по 10 человек в классе.

Сейчас я зарабатываю около 2,7 миллиона вон после вычета налогов (около 2300 долларов США), но за жилье мне уже приходится платить самому. Я преподаю в женском университете, здесь в каждой группе примерно 30 девушек. Большинство университетских преподавателей работают всего 30 недель в году при средней нагрузке 15–20 часов в неделю. 

Проблемы, конечно, есть, но с ними легко справиться. Случаются дискомфортные ситуации из-за культурных различий и проблем с коммуникацией. Сфера образования в Корее строго контролируется, порой учителю приходится следовать жестким инструкциям даже тогда, когда это идет вразрез с интересами учащихся.

Как живут и сколько зарабатывают школьные учителя в разных странах мира — Новости Барановичей, Бреста, Беларуси, Мира. Intex-press

Педагоги из Румынии, Норвегии, Сербии, Кипра и Таиланда рассказали о требованиях, бюрократии и трудных учениках.

Я проучилась четыре года, чтобы получить диплом учителя начальных классов. Потом поступила в магистратуру в Великобритании, после которой вернулась домой на остров. Чтобы найти работу на Кипре, надо предоставить все свои «корочки» в министерство образования. После этого попадаешь в огромный каталог (в нем около четырех тысяч учителей) и ждешь «письмо счастья». Я жду уже семь лет, но все еще на 984-й строчке. В среднем учителя ждут по десять лет после выпуска из университета, пишет сайт «Мел».

Система меняется: теперь нужно сдать еще несколько экзаменов, которые проводят каждые два года. Тогда твое имя добавят в новый каталог и, возможно, будет больше шансов найти работу, — все зависит от числа учителей, которые требуются в государственные школы каждый год. Обычно их немного, поэтому и шансов устроиться на работу мало. С каждым годом система все больше разочаровывает, и сотни молодых специалистов меняют карьеру, потому что устали ждать. Хотя зарплаты на Кипре неплохие, вполне хватает на жизнь.

Сейчас я работаю ассистентом учителя: помогаю детям с особенностями развития и отстающим ученикам на продленке. Это одна из министерских программ, но на нее надо подаваться из года в год, нельзя получить постоянное место. К тому же это работа на полставки.

Лучшее в работе — видеть, как дети радуются простейшим вещам. Обнимают тебя, когда им вздумается, просто потому, что испытывают любовь и благодарность. Еще одна бесценная вещь — наблюдать прогресс учеников. Речь не только о знаниях, но и поведении. Например, когда дети из иммигрантских семей приходят в школу с нулевым знанием языка, а потом начинают говорить. Или слабый ребенок в математике или греческом неожиданно рисует шедевр на уроке искусства. Ты понимаешь, что каким-то образом причастен к этой эволюции, и это большая ответственность.

Главная цель школы — идти в шаг с программой, вовремя ее закончить и сдать экзамен. На учеников выливают тонны информации, и за всей это суетой у них не остается времени, чтобы заниматься творчеством и развивать свою личность. А на учителей по-прежнему давят, чтобы те прошли с детьми программу в срок.

Никогда не мечтала быть учителем, но хорошо знала английский. Отец посоветовал сдать «учительский экзамен» и получить лицензию на преподавание. Если сдаешь экзамен на высокий балл (от восьми и выше) — можешь преподавать в городских школах. Если меньше — в сельских. Я оказалась во второй группе и уехала работать в деревню. Проработала там около трех лет, а потом вышла замуж, ушла в затяжной декретный отпуск (у меня трое детей), и в ту школу больше не вернулась.

Молодые учителя должны проработать два года, чтобы получить бессрочный профессиональный сертификат. Через два года приходит инспекция, которая смотрит на твои уроки, и допускает (или нет) к экзамену.

Вообще, стать педагогом в Румынии несложно. Сложно найти место, где можно работать на постоянной основе

Часто учителя работают на заменах, но это сплошная нервотрепка: каждую неделю нужно вести минимум 18 уроков и бегать из школы в школу, которые могут находиться далеко друг от друга.

Шесть лет назад я решила вернуться в школу и снова пошла сдавать «учительский экзамен». На этот раз получила высокую оценку и могла бы работать в городской школе. Но в городе не было вакансий для учителей английского. Поэтому вновь вернулась в деревню, правда, и там нашла работу только на полставки — сейчас у меня всего три урока в неделю.

Румынские учителя работают много, а вот зарабатывают мало. Зарплата зависит от стажа, квалификации и количества отработанных часов. Все мои коллеги жалуются на непосильный объем работы и крохотные зарплаты.

Я люблю свою работу, чувствую, что это мое предназначение. Но ненавижу бюрократию. Мы должны готовить планы уроков и отчитываться о любом мероприятии, которое хотим провести с детьми. Многие учителя отказываются от своих идей, потому что придется потратить тонну часов, чтобы объяснить их руководству.

Ученики уважают учителей, которые уважают детей, и ведут себя ужасно с теми, кто кричит или относится к ним плохо. Детям важно, чтобы с их мнением считались. Родители проводят много времени на работе и не уделяют достаточного внимания эмоциональному состоянию ребенка. Поэтому часто приходится быть и учителем, и мамой, и психологом.

Школьная программа в Румынии не соответствует реальности. Она сконцентрирована на конкретных предметах, а не нуждах ребенка. Однажды директор вызвал к себе и посоветал «не бежать впереди паровоза» и забыть о новых методах обучения, потому что их результативность не доказана. Современные дети сообразительные, но совершенно нетерпеливые. Поэтому уроки должны быть захватывающими и короткими. Никто этого не понимает.

(Имя учителя изменено по его просьбе)

Стать учителем в Сербии несложно — надо только окончить педвуз. А вот найти работу в государственной школе уже сложнее, потому что квалифицированных специалистов гораздо больше, чем мест. Я много лет преподавала английский в частных учреждениях. Только три года назад удалось устроиться в государственную школу по рекомендации знакомой — в Сербии это обычное дело.

Учителя государственных школ в среднем зарабатывают 42 000 сербских динар в месяц. Этого недостаточно для комфортной жизни, особенно если снимаешь квартиру, за которую отдаешь ползарплаты. Поэтому преподавание часто не единственное занятие школьных учителей.

Последние годы система образования сильно меняется и, честно говоря, мы уже потерялись в этом процессе. Мы не понимаем, чего от нас хотят. Родители давят на учителей (особенно в начальной школе). Они ждут, что дети будут преуспевать по всем предметам, но это в принципе невозможно, потому что у каждого ребенка свои сильные и слабые стороны. Дети и подростки перестали уважать учителей и систему образования в целом. Ценности меняются, повсюду заметно влияние Запада.

Ненавижу скучную и бесполезную административную работу, которую нас заставляют делать. Еще не люблю грубых и заносчивых подростков, которые пытаются сорвать урок. Но дети защищены тем, что они — дети, а любой конфликт в классе или низкую успеваемость вменяют в вину учителям.

Мне нравится, когда детям нравятся мои уроки. Я понимаю, что не могу изменить мир, но могу урок за уроком показывать учениками красоту знаний и открывать для них новые возможности.

Для поступления в педвуз хватает даже посредственных оценок, потом нужно отучиться пять лет — и все. Я вообще сначала шесть лет проработала без диплома, а потом пошла учиться.

Быть учителем в Норвегии — совсем не престижно, хотя зарплаты в образовании неплохие. По крайней мере, их вполне хватает на жизнь. Стартовая зарплата около 500 000 норвежских крон в год.

Я люблю преподавать и мне нравится, что я играю важную роль в жизни своих учеников на их пути ко взрослой жизни. Но терпеть не могу многочисленные отчеты и формы, которые мне приходится заполнять.

Главная проблема национального образования — это «целевая» система. Мы оцениваем каждого ученика по специальной шкале по каждому предмету. Детям приходится решать кучу тестов и не хватает времени на творчество.

Когда-то работать учителем в Таиланде было невероятно сложно и престижно. Глубокие знания и высокие моральные ценности — учителя должны были стать примером для детей. Все меняется: сейчас учителем может быть каждый — надо всего лишь сдать тест.

Средняя учительская зарплата начинается с 15 000 бат. Это мало за тот объем работы, что нам приходится делать. В сёлах зарплаты еще ниже. Содержать семью на эти деньги почти невозможно. Многим учителям приходится брать кредиты и залезать в долги.

Родители и дети сейчас все меньше доверяют школе. Лучшие учителя уходят в частные образовательные центры. В конце концов я тоже бросила работу в государственной школе. Теперь работаю в центре неформального образования, где занимаюсь действительно учениками, а не бумажками.

Я думаю, тайскому образованию необходимо развивать структуры, которые готовят профессионалов и уделять больше внимания профориентации. Чтобы поступить в престижные университеты, дети часто дополнительно ходят в частные школы. Там их натаскивают по каждому предмету. Проблема в том, что многие подростки даже не понимают, чем хотят заниматься в будущем, и выбирают профессию по советам родителей и друзей.

Изменения, конечно, есть: например, постепенно детям дают высказаться и поучаствовать в жизни класса без страха быть наказанным. Важно, чтобы ученики, которые провалили тесты, не думали, что они глупые и продолжали искать себя в других сферах, например, спорте или музыке.

Автор: Татьяна Щербакова, mel.fm

Сколько зарабатывают учителя в Узбекистане и разных странах мира

В американском городе Лос-Анджелес прошла забастовка учителей. Более 30 тысяч учителей не вышли на занятия.

Преподаватели требовали снижения нагрузки и большего уважения к государственным школам. Как сообщает Forbes, между учителями и властями города прошли переговоры и достигнуты определенные успехи, однако сняты далеко не все вопросы. Отметим, что профессия учитель одна из самых востребованных и высокооплачиваемых в США. 

Одно из требований было повышение заработных плат. В 2017-2018 годах зарплата школьного учителя в Калифорнии достигала 75 тыс. долларов в год.

Kaktakto решил сравнить месячную зарплату учителей в разных странах мира.

По данным Госкомстата Узбекистана, за январь-декабрь 2018 года среднемесячная номинальная начисленная заработная плата по Республике Узбекистан составила 1 млн 822 тыс. сумов (включая надбавки к заработной плате, вознаграждения, выплаты стимулирующего характера, компенсационные выплаты и оплату за неотработанное время, а также удерживаемый с физических лиц налог на доходы, отчисления на социальное страхование и в профсоюзный фонд) и выросла, по сравнению с аналогичным периодом 2017 года на 25%.

Ранее заместитель премьер-министра Азиз Абдухакимов назвал оплату труда преподавателей «неконкурентной и нерыночной».

По его данным, среднемесячная заработная плата в сфере народного образования составляет 1 млн. 230 тыс. сумов, что на 20% ниже среднемесячной заработной платы в других сферах по всей республике.

Позже Министерство финансов представило информационное издание «Бюджет для граждан» по проекту государственного бюджета на 2019 год.

Согласно документу, в 2019 году на финансирование общеобразовательных и внешкольных учреждений планируется направить 17 100,1 мрлд. сумов, или 60,2% всех расходов бюджета на образование. В два этапа повышались базовые тарифные ставки работников учреждений общего среднего образования. К началу 2019 года они прогнозируются в следующих размерах:

Кроме этого учителям могут устанавливаться надбавки в размере до 10% от МЗП за классное руководство, до 50% за проверку тетрадей и до 40% от должностного оклада за профессионализм за счет директорского фонда.

Сколько получают учителя в разных странах мира

14:47, 2 февраля, 2019Автор: Kaktakto.com

Самая маленькая зарплата у учителей в Таджикистане.

В середине января более 30 тысяч учителей школ американского Лос-Анджелеса (США, штат Калифорния) начали забастовку. Учителя требовали повышения оплаты труда, сокращения количества классов в школах и найма дополнительных педагогов и библиотекарей, а большего уважения к государственным школам.

Это была первая подобная крупная протестная акция за последние 30 лет.

Как сообщает Forbes, между учителями и властями города прошли переговоры и были достигнуты определенные успехи. И 24 января забастовка была прекращена.

Отметим, что профессия учитель одна из самых востребованных и высокооплачиваемых в США. В 2017-2018 годах зарплата школьного учителя в Калифорнии достигала $75 тыс. в год.

Kaktakto решил сравнить месячную зарплату учителей в разных странах мира.

Самая маленькая зарплата у учителей в Таджикистане.

Напомним, президент Таджикистана Эмомали Рахмон в ходе своего очередного обращения к парламенту страны 26 декабря отметил необходимость заложения основы для повышения зарплат, пенсии и стипендии в ближайшие годы.

Он пояснил, что для этого нужно находить дополнительные источники пополнения государственного бюджета, то есть делать это можно посредством развития экономики, индустриализации, роста производства.

Президент подчеркнул, что с учетом нахождения новых источников правительство продолжит ежегодно повышать зарплаты бюджетников, пенсии и стипендии на 10-15%.

Оставайтесь с нами в Telegram, Facebook, Instagram, Viber, Яндекс.Дзен, OK и Google Новостях.

Заработная плата учителей по странам

• На этой неделе была Неделя признательности учителям.
• В этом году уже произошло несколько забастовок, направленных на повышение оплаты труда учителей, в том числе забастовки в Денвере, Лос-Анджелесе и Западной Вирджинии.
• Средний американский учитель зарабатывает 39 000 долларов на начальном этапе и примерно 67 000 долларов на верхнем пределе своего потенциального заработка.
• Вот посмотрите, как зарплаты учителей в разных странах складываются при разном уровне опыта.
• Посетите BusinessInsider.com, чтобы узнать больше.

В это воскресенье заканчивается Неделя признательности учителям.

Однако во время празднования многим учителям напомнили о борьбе профессии. Во вторник более 600 школ штата Орегон закрылись из-за протестов учителей из-за отсутствия поддержки школ и переполненности классных комнат. Что касается заработной платы, то в 2019 году произошло множество других забастовок, поскольку учителя, выступающие за повышение заработной платы, попали в заголовки газет в таких местах, как Денвер, Лос-Анджелес и Западная Вирджиния.

Данные, опубликованные ОЭСР, показывают, что в США средний американский учитель получает стартовую зарплату около 39 000 долларов в год и около 67 000 долларов для опытного учителя.

Полный набор данных ОЭСР показывает огромный разрыв между учителями с самой высокой и самой низкой заработной платой во всем мире. В пересчете на доллары США многие зарплаты намного ниже среднего американского учителя, в то время как другие намного превышают размер заработной платы в Америке. Для сравнения: стартовая зарплата учителя средней школы без опыта работы в Люксембурге составляет около 70 000 долларов.Пиковая зарплата опытного учителя составляет 124 тысячи долларов.

Учителя начальной школы — лучшие и худшие

Люксембург — лучшая страна для учителя начальной школы с точки зрения заработной платы.Шаянн Гал / Business Insider

В Люксембурге, одной из самых богатых стран мира, неопытный учитель может рассчитывать на больший заработок в свой первый день, чем учителя почти во всех других странах могут надеяться заработать за всю свою карьеру.

Единственное исключение — Швейцария, где учителя начальной школы зарабатывают почти 86 000 долларов в верхней части диапазона заработной платы.

Между тем, зарплаты в четырех самых низкооплачиваемых странах превышают начальные зарплаты в 10 наиболее высокооплачиваемых странах. Заработная плата в конце карьеры в Словацкой Республике, Чешской Республике, Польше и Венгрии остается ниже 30 000 долларов.

Учителя средней школы — лучшие и худшие

Люксембург также является лучшей страной для учителя средней школы с точки зрения заработной платы.Шаянн Гал / Business Insider

Люксембург и Швейцария продолжают доминировать среди учителей средних школ. Точно так же корейские учителя по-прежнему видят самый большой скачок заработной платы за свою карьеру.

Хотя новенький учитель в Корее зарабатывает всего 30 000 долларов в первый год обучения, к тому времени, когда он достигает 10-летнего рубежа, его зарплата повышается примерно до 50 000 долларов, а в верхней части — 84 000 долларов.

Австрия — одна из немногих стран, которые значительно перескочили с начального образования на старшее. Учителя средней школы зарабатывают примерно на 10 000 долларов больше в верхней части шкалы.

Оплата учителей по всему миру

американских учителей получают недоплату.

Точнее говоря, американским учителям недоплачивают по сравнению с учителями в странах, с которыми мы конкурируем. Позвольте мне начать с изображения, показывающего, как мы сравниваемся с Финляндией — всеми любимой историей успеха в образовании и страной, не отличающейся особенно хорошей оплатой своих учителей.Затем мы поговорим о том, как правильно проводить сравнение заработной платы учителей из разных стран. После этого еще немного данных.

Даже несмотря на скромную Финляндию, американским учителям недоплачивают. Если бы мы хотели поднять относительную заработную плату американских учителей до уровня, наблюдаемого в Финляндии, мы потребовали бы повышения на 10 процентов для учителей начальной школы, на 18 процентов для младших классов средней школы и на 28 процентов для учителей старших классов средней школы.

Как правильно проводить международные сравнения заработной платы учителей? Ответ зависит от того, почему вы думаете, что зарплата важна.Это потому, что кто-то с определенным набором квалификации заслуживает определенного уровня оплаты? Или, возможно, какой-то общий уровень справедливости или беспристрастности? Для экономиста ответ совершенно иной: вы хотите заплатить достаточно, чтобы привлечь действительно хороших людей, чтобы они в первую очередь стали учителями и чтобы они продолжали учить, а не спасались для более прибыльной карьеры. Это означает, что правильный способ сравнения между странами — это посмотреть, как зарплата учителя в стране сравнивается с оплатой в альтернативной карьере, которую человек может учитывать при принятии решения о том, стать ли учителем.

ОЭСР составила набор сравнений заработной платы учителей с заработками всех выпускников колледжей. Это числа, показанные в таблице выше, и числа, используемые в этом посте. На диаграмме видно, что и Финляндия, и США платят учителям меньше, чем другим выпускникам колледжей, но Финляндия становится заметно ближе, чем мы.

Я выбрал Финляндию для сравнения в таблице выше потому, что многие страны стремятся стать Финляндией, когда дело доходит до образования.Финляндия платит лучше, чем в США, но по уровню оплаты учителей является довольно средним игроком. Большинство развитых стран, с которыми мы конкурируем, платят намного лучше. Вот соответствующий снимок, сделанный непосредственно из отчета ОЭСР Краткий обзор образования 2015 .

Быстрый урок состоит в том, что в большинстве промышленно развитых стран относительная оплата учителей выше, чем в Соединенных Штатах. Чтобы увидеть разрыв по-другому, на следующем графике показано, насколько U.С. пришлось бы поднять заработную плату в старших классах средней школы, чтобы она соответствовала относительной заработной плате во многих других странах. Как мы видели в примере с Финляндией на начальном графике, разрыв даже больше для старших классов средней школы, чем для младших классов средней школы.

Хотя американские зарплаты не самые низкие, во многих других странах не только платят лучше, но и разница действительно очень велика.

Простое резюме: В других странах преподавательская деятельность является более привлекательной с финансовой точки зрения профессией для выпускников колледжей, чем мы.

Факты есть факты. Но позвольте мне предсказать один ответ на эти факты: «Учителей не мотивируют деньги, они учат, потому что им это нравится». Часто правда. И я заметил, что люди, которые говорят, что учителя учат из любви, довольно часто сами являются хорошими учителями. В самом деле, трудно представить человека, который хорошо учит, но не любит своих учеников. Однако очень легко представить себе многих, многих потенциальных учителей — которые также будут любить своих учеников так же сильно, — которые приняли решение отказаться от педагогической карьеры, чтобы лучше обеспечивать свою семью.

долларов — не единственное, что определяет выбор карьеры. Имеют значение престиж и условия труда. (Финляндия платит изрядно больше, чем США. Престиж учителя на невероятно на выше.) Я предполагаю, что преподавательская работа в других промышленно развитых странах дает больше престижа и лучшие условия труда, чем здесь, дома. (Как администраторы относятся к учителям? Как родители относятся к учителям? Черт возьми, как ученики относятся к учителям?) Однако данных нет, так что факты или анекдоты от тех, кто больше знает о преподавании в других странах, в порядке.

Последнее слово: сделать преподавательскую карьеру более привлекательной с финансовой точки зрения — это не единственное, что имеет значение для преподавателей. Хотя это имеет значение, и, вероятно, имеет большое значение.

Примечание редактора. Обновлено 27 июня 2016 г., чтобы заменить первую диаграмму и исправить ошибку маркировки, в которой использовалось «процентное увеличение», а не «процентное увеличение».

Чем отличается работа учителя во всем мире | Сеть учителей

Сравнивать образовательную систему Великобритании с тем, что существует в других странах мира, уже давно было увлекательно.

Все, от руководителя Ofsted Майкла Уилшоу до бывшего министра образования Майкла Гоува, выражали восхищение системой образования Сингапура, где молодые ученики достигают высоких результатов по математике.

Исследования показали, что система образования в Финляндии предлагает лучшее соотношение цены и качества: учителя получают высокие баллы в Пизе, несмотря на умеренную заработную плату и обучение в относительно больших классах.

В исследовании, проведенном Gems Education Solutions в 30 странах-членах ОЭСР, сравнивались средние государственные расходы на обучение, которое составляет 80% большинства образовательных бюджетов, с результатами учащихся в тестах в Пизе, оценивающих навыки чтения, математики и естествознания у 15-летних. .

Финляндия заняла первое место, за ней следуют Корея, Чешская Республика и Венгрия с точки зрения эффективности. Исследование показало, что системы образования Бразилии и Индонезии обеспечивают наименьшее соотношение цены и качества.

В отчете также говорится, что Великобритании необходимо увеличить количество учеников на каждого учителя в школе и снизить заработную плату почти на 10%, чтобы соответствовать показателям Финляндии в Пизе. Однако авторы исследования не советовали вносить эти изменения, отметив, что следует принимать во внимание другие культурные факторы, такие как отношение семьи к образованию.

Учитывая различные доступные отчеты, мы собрали некоторые данные, чтобы изучить, как работа учителя меняется во всем мире.

Где учитель платит больше всего?

Из 30 стран-членов ОЭСР учителя в Швейцарии получают самую высокую годовую зарплату, в среднем 68 000 долларов (41 000 фунтов стерлингов). Это выше, чем средняя зарплата по стране, которая составляет около 50 000 долларов (30 000 фунтов стерлингов). За Швейцарией следуют Нидерланды, Германия и Бельгия по количеству высокооплачиваемых учителей.

Для сравнения, учителя в Великобритании зарабатывают меньше, чем в среднем по Великобритании в 44 000 долларов (27 000 фунтов стерлингов) в год, при этом получают немногим более 40 000 долларов (24 000 фунтов стерлингов) и занимают 13 место из 30 перечисленных стран. Учителям в Великобритании платят больше, чем в других европейских странах. Например, во Франции средняя зарплата учителя составляет 33 000 долларов, а в Греции учителя зарабатывают в среднем 25 000 долларов.

В какой стране больше всего учителей в школе?

В Бразилии на каждого учителя приходится в среднем 32 ученика, по сравнению с Португалией, где их всего семь.В Норвегии и Греции также есть относительно небольшие классы, при этом Великобритания занимает 14 место в списке с точки зрения наибольшего числа учеников среди учителей.

Исследование UK Gems показало, что если правительство хочет достичь эффективности образования в Финляндии, оно может увеличить количество учеников в школе в среднем с 13 до 16.

Где учителя пользуются наибольшим уважением?

В прошлом году отчет показал, что учителя в Китае пользуются большим уважением.Великобритания и США заняли среднее место в рейтинге Global Teacher Status Index, ниже, чем Южная Корея и Греция, где учителя ценились выше.

Израиль занял самое низкое место в обзоре 21 страны ОЭСР. В каждой стране 1000 человек были заданы вопросы, например, считают ли они, что заработок учителей справедливым, и поощряют ли они своих детей становиться учителями.

Пессимизм в отношении того, насколько уважаемыми учителями пользуются ученики, был выше в Европе по сравнению с Азией.В Китае 75% участников опроса заявили, что, по их мнению, учителей уважают их ученики.

Учителя в Великобритании работают сверхурочно?

Исследование Teaching and Learning International показало, что учителя в Англии работают в среднем 46 часов в неделю во время семестра, что на восемь часов больше, чем у международных учителей, составляющих 38 часов. Учителя из Великобритании проводят меньше времени в классе и больше времени уделяют другим задачам. Финские учителя обычно работают 32 часа в неделю, а в Италии — только 29 часов в неделю.

Разрешить контент, предоставленный третьей стороной?

Эта статья включает материалы, размещенные на сайте compareyourcountry.org. Мы просим вашего разрешения перед загрузкой чего-либо, поскольку провайдер может использовать файлы cookie и другие технологии. Чтобы просмотреть это содержимое, нажмите «Разрешить и продолжить» .

Больше фактов об учителях

• Больше всего на образование тратит правительство США (809 млрд долларов), затем идут Япония (160 млрд долларов), Германия (154 млрд долларов), Бразилия (146 млрд долларов), Франция (123 млрд долларов), а затем Великобритания (123 млрд долларов)
• По оценкам ООН, к 2015 году во всем мире потребуется 8 миллионов дополнительных учителей.
• Учителя средних школ в Великобритании будут работать в среднем 39 часов в неделю, члены парламента должны работать 40 часов в неделю.
• Международные данные показывают, что 68% учителей — женщины, а средний возраст учителей составляет 48 лет.
• Средняя рабочая неделя учителя составляет 38 часов, но в Японии, где учителя работают дольше всего, они нарабатывают 54 часа.

Заработная плата и льготы в международных школах • Teacher Horizons

Сколько зарабатывают учителя международных школ? Иностранные учителя могут получать значительно более высокую зарплату, преподавая за границей, чем у себя на родине.Хотя большинство учителей не получают зарплату по профессии, это очень важно при выборе новой работы, и эта статья поможет вам принять обоснованное решение относительно вашей зарплаты и льгот.

Каждый год мы направляем сотни учителей в международные школы в более чем 50 странах мира. Ознакомьтесь с нашими главными советами о том, как получить больше преимуществ от обучения за границей.

Международная зарплата преподавателя в Швейцарии

• Начальная зарплата новых учителей около 50 000 евро в год (прибл.45000 долларов США)
• Начальная зарплата опытных учителей около 65000 евро в год (примерно 62000 долларов США)

Швейцария — привлекательное место для жизни и работы для учителей международных школ, так как предлагает конкурентоспособную высокую заработную плату, а также высокий уровень жизни. Он невероятно чистый, современный и безопасный. Хотя Швейцария дорогая, достойная зарплата компенсирует это.

Здесь можно вести здоровый образ жизни, активно занимаясь активным отдыхом. Эффективная железнодорожная система позволяет легко отправиться в альпийскую сельскую местность для пеших прогулок или катания на лыжах в свободное время.Основной язык в Швейцарии — швейцарский немецкий, хотя вы можете обойтись немецким языком, и большинство людей действительно хорошо говорят по-английски.

Присоединяйтесь к Teacher Horizons сейчас и найдите работу своей мечты преподавателем в Швейцарии

Заработная плата преподавателя в Японии

• Начальная зарплата для новых учителей: 4 000 000 иен в год (примерно 35 000 долларов США)
• Начальная зарплата для опытных учителей: 7 640 000 йен в год (примерно 70 000 долларов США

Япония — привлекательное место для жизни и работы учителем в интернациональной школе.Помимо высокой зарплаты учителя в Японии, он может предложить гораздо больше. Япония славится своей всемирно известной кухней, эффективностью и передовыми технологиями. У него захватывающая культура, японцы гостеприимны и любезны по отношению к иностранцам.

Новые учителя в Японии должны отметить, что многие японцы минимально говорят по-английски, поэтому неплохо было бы попытаться выучить немного японского до приезда туда.

В Японии умеренный климат с прохладной зимой и теплым летом, чем-то похожий на Великобританию, но с большим количеством солнечного света! Как опытный преподаватель за границей, вы можете рассчитывать на то, что здесь вы будете хорошо зарабатывать и жить.

Международная зарплата преподавателя в Испании

• Начальная зарплата для новых учителей около 26000 евро в год (около 28000 долларов)
• Начальная зарплата для опытных учителей около 30000 евро в год (около 33000 долларов

Испания — привлекательное место для жизни и работы учителем в международной школе. Несмотря на то, что зарплата не такая высокая, как в таких странах, как Швейцария, она известна своим непринужденным образом жизни, богатым культурным наследием и всемирно известной кухней.

Расположенный на юго-западе Европы, он имеет красивое побережье и теплую погоду, поэтому неудивительно, что там живет около миллиона британских эмигрантов. Испанцы обожают вкусную еду и отличное вино, и вы можете насладиться блюдами средиземноморской кухни, такими как паэлья, тапас, сыр Манчего и ветчина Серрано. Ням!

Чтобы найти лучшие международные преподавательские вакансии в Испании, присоединяйтесь к Teacher Horizons бесплатно!

Заработная плата международного преподавателя в Дубае

• Начальная зарплата для новых учителей около 38000 долларов
• Начальная зарплата опытных учителей около 42000 долларов

Многие международные школы в ОАЭ расположены в Дубае, который является популярным местом для эмигрантов.Одна из приманок для иностранных учителей — это возможность получения высокой не облагаемой налогом заработной платы.

В Дубае много иностранцев, и до 90% населения не из Эмиратов. Дубай очень развит и славится своими впечатляющими небоскребами. Есть много вариантов поесть, сделать покупки и пообщаться, хотя они могут быть немного дорогими. Заработок достаточно удобен, чтобы учитель из других школ мог вести социальную жизнь.

В Дубае жаркий климат с очень высокими температурами летом.Иностранцам следует помнить, что Дубай — строго мусульманский город и обязательно соблюдает местные законы.

Заработная плата международного преподавателя в Люксембурге

• Начальная зарплата нового учителя около 70 000 евро
• Начальная зарплата опытных учителей около 120 000 евро

Большинство иностранных учителей в Люксембурге пользуются щедрым пакетом заработной платы и множеством дополнительных льгот, таких как частное медицинское страхование и вид на жительство. Стоимость жизни и налоги в Люксембурге одни из самых высоких в Европе, но они также находятся на вершине шкалы заработной платы зарубежных учителей.

Учителей в Люксембурге очень уважают, и есть много возможностей для профессионального развития, поэтому многие учителя используют их для развития своей международной педагогической карьеры. Иностранным учителям в Люксембурге обычно требуется обучение в США, Великобритании, Австралии, Канаде или Новой Зеландии; пару лет опыта и диплом в области образования.

Стоимость жизни учителя за границей сильно различается в зависимости от страны. Не все страны предлагают высокие зарплаты, но во многих странах стоимость жизни значительно ниже, и преимущества, которые вы получаете в качестве международного учителя, будут означать, что у вас есть возможности для экономии.

Ближний Восток и Китай предлагают заработную плату, не облагаемую налогом, и существенные льготы. Например, учитель, зарабатывающий 60 000 евро (75 000 долларов США) в Швейцарии, будет иметь меньше сбережений, чем учитель, зарабатывающий 20 000 евро (23 000 долларов США) в Египте, например.

Присоединяйтесь к Teacher Horizons сейчас, чтобы сравнить зарплаты в школах по всему миру!

Международные школьные пакеты сильно различаются, но большинство из них предлагают значительные преимущества, помимо базовой заработной платы учителя.

Медицинское страхование, пособие на переезд и проживание — это лишь некоторые из способов, которыми международные пакеты учителей могут помочь вам, живущим за границей, сверх вашей базовой заработной платы.

Переезжаете с семьей за границу? Некоторые международные пакеты заработной платы также предусматривают надбавку для вашего супруга, уроки языка, пенсионные схемы и бонусы по завершении вашего контракта. Ниже приведены некоторые из льгот, которые вы можете получить, преподая за границей.

1. Бесплатные места для детей учителей-иностранцев

Ряд международных школ действительно предоставляют вашим детям бесплатное образование или существенную скидку от 50% до 90% от стоимости обучения. Однако большинство не делает этого, а некоторые вообще не предлагают скидки, хотя это редкость.

Посмотрите в разделе «Заработная плата и льготы» на страницах профиля нашей школы, чтобы узнать, включено ли в этот пакет образование ребенка сотрудника. Для этого вам необходимо зарегистрироваться в Teacher Horizons. Это бесплатно, и вы можете увидеть полную информацию и сравнить преимущества каждой школы.

2. Бесплатное медицинское страхование для иностранных учителей

Вообще говоря, это верно для стран, где местное государственное здравоохранение неадекватно. Международные школы в странах с хорошей системой здравоохранения вряд ли будут предоставлять полностью бесплатную медицинскую страховку.Но они, вероятно, будут платить вам зарплату, которая может достаточно поддержать вас в том, чтобы позволить себе это самостоятельно.

3. Бесплатный переезд для иностранных учителей

Многие международные школы предлагают какие-то льготы на полеты. Это может быть в начале и в конце вашего контракта, ежегодно или денежная сумма, которая будет использоваться на рейсах, когда вы пожелаете. Пособие на переезд также может быть включено в международный пакет обучения. Это сумма, которая дается, чтобы помочь с первоначальными расходами на переезд в другую страну, которые вскоре увеличиваются, если вам нужно оборудовать кухню или дом.

4. Бесплатное жилье для иностранных учителей

Многие международные школы предлагают своим учителям бесплатное или дешевое жилье. Часто все учителя будут жить в одном здании в отдельных квартирах или квартирах, а иногда они будут находиться на территории школьного городка или рядом с ним. Некоторые международные школы не включают проживание в пакет своих международных школьных учителей, но готовы помочь вам найти жилье и посоветовать хорошие места, агентов по недвижимости и ожидаемую стоимость аренды.

В большинстве стран вы можете платить местные налоги, однако в некоторых странах иностранным резидентам не облагается налогом заработная плата. Многие из них находятся на Ближнем Востоке. Дубай предлагает иностранным учителям не облагаемую налогом заработную плату. В Японии международные налоги и отчисления на заработную плату учителей составляют около 13% от начальной заработной платы и 22% от заработной платы опытного учителя. В Испании они равны 13% и 16%, а в Швейцарии, где зарплаты учителей выше, налог составляет 30%.

Многие школы, расположенные в странах со слабой валютой, выплачивают часть заработной платы в местной валюте (которая действует как деньги на расходы), а часть заработной платы — в международно признанной валюте, такой как доллар США, евро или британский фунт стерлингов. Это будет означать, что вы должны вернуться домой с большими сбережениями, чем если бы вы работали дома.

Заработная плата в международных школах зависит от школы и вашего опыта. Ознакомьтесь со всеми нашими новыми международными возможностями обучения, а также преимуществами и зарплатами для каждого из них, присоединившись к Teacher Horizons.Тогда просто добавьте свое резюме и станьте сертифицированным учителем!

Политика конфиденциальности | Политика равенства и разнообразия | T & Cs для учителей | Условия для школ | Политика защиты и безопасности найма

Какова зарплата учителей во всем мире

Заработная плата учителей во всем мире

Учителя жизненно важны для развития каждого общества. Почти
в каждой стране мира есть учителя. Это потому, что это практически
невозможно для общества работать с образованием, которое дают учителя.Тем не менее, зарплаты учителей в разных странах мира довольно сильно различаются. С зарплаты
обеспечивает уровень жизни для профессионала и его или ее семьи,
Важно взглянуть на зарплаты учителей во всем мире.

Заработная плата учителей в США

Заработная плата сильно различается в зависимости от штата и региона, в котором вы работаете.
как учитель. В районах, где стоимость жизни ниже, чем в большинстве,
средняя зарплата значительно ниже нормы. Например, в Южной Дакоте
средний учитель зарабатывает чуть менее 35 000 долларов.В районах, где прожиточный минимум
высокий, например, в Калифорнии и Коннектикуте, средний учитель зарабатывает только
менее 60 000 долларов. Заработная плата также зависит от количества лет жизни человека.
служил и образование.

Заработная плата учителя в Австралии

В Австралии преподавание — очень уважаемая профессия, которая считается
важно для общества. Зарплата начинающего учителя в Австралии составляет примерно
41 109,00 долларов США. В Австралии зарплата может широко варьироваться в зависимости от штата.
Австралия и сильно зависит от местоположения.Естественно, более высокие зарплаты
зарабатываются для тех, кто имеет степень более четырех лет. За годы обучения
опыта, учитель постепенно будет зарабатывать больше.

Заработная плата учителя в Великобритании

Профессия учителя считается чрезвычайно важной в
Великобритания. В пересчете на доллары средний начинающий учитель
зарплата в Соединенном Королевстве составляет 34 488 долларов США. Учителя в Соединенном Королевстве
либо им разрешено получать основную заработную плату, либо они могут получать максимальную заработную плату.Такое определение шкалы заработной платы, которую им будет разрешено иметь, основано на
по учебным достижениям и работе. Учитель в США
Королевство легко может сделать хорошую карьеру, если заработать достаточно денег, чтобы жить.
на.

Заработная плата учителя в Канаде

Как и в любой другой стране, в Канаде учителя жизненно важны. В
В Канаде зарплаты нового учителя сильно различаются в зависимости от провинции
они преподают. Средняя зарплата нового учителя составляет 30 000 долларов.00. Там
обычно есть дополнительные льготы, такие как декретный отпуск, стоматологическая страховка
и оплачиваемый отпуск по болезни. Учителя в Канаде должны платить в федеральный бюджет.
программы социального обеспечения, которые включают безработицу и пенсию, а также
требуется канадским законодательством. Также принимая во внимание социальное обеспечение,
учителя в Канаде могут достичь хорошего уровня жизни.

Заработная плата учителя в Китае

Когда иностранный учитель выбирает преподавать в Китае, он зарабатывает примерно
17 675 долларов.Это отличается от того, что делает обычный учитель в Китае, но
Особое внимание уделяется тому факту, что иностранные учителя часто могут
зарабатывают гораздо более высокие зарплаты в других местах. Это число появилось согласно
государственная экспертиза следующих факторов: стоимость проживания, стоимость
жилья, стоимости медицинского обслуживания и транспортных расходов.

Выше представлена ​​некоторая информация о заработной плате учителей во всем мире.
В частности, зарплаты учителей в Австралии, Великобритании, Канаде.
и Китай все сравнивают.Интересно увидеть разброс в зарплатах
по сравнению между странами. Однако очень важный момент, который следует учитывать
когда действительно думаешь об образе жизни учителей в этих разных странах
это уровень жизни, в отличие от простого учета в долларах
количество. При определении
как живут учителя на зарплаты, которые они зарабатывают в различных
страны по всему миру.

Дополнительная информация о заработной плате учителей

1. Ресурсы EAN:
   Заработная плата учителей — хороший ресурс
2. Новый учитель
   Системы компенсации — история изменений в оплате труда учителей.
3. Заработная плата учителей
   по государству

Оплата учителей в Африке | Центр глобального развития

В ближайшие годы Африке понадобится намного больше учителей. По оценкам ЮНЕСКО, для достижения всеобщего начального образования в следующем десятилетии Африке потребуется более 6 миллионов новых учителей. Число для среднего образования на 50 процентов больше. Разумный уровень оплаты учителей является частью возможности нанять новых учителей. В то же время забастовки учителей распространены по всему континенту.Еще до нынешней пандемии во многих странах были недавние забастовки. Заработок учителя обычно входит в число требований.

В нашем новом исследовании — «Плохо ли платят учителям в Африке? Данные из 15 стран »- мы собрали репрезентативные данные о домохозяйствах из 15 африканских стран за последние 10 лет — Буркина-Фасо, Кот-д’Ивуара, Демократической Республики Конго, Гамбии, Ганы, Либерии, Малави, Намибии, Нигера, Нигерия, Сенегал, Сьерра-Леоне, Танзания, Уганда и Замбия — и исследовали, насколько хорошо учителям платят по сравнению с другими работниками с аналогичными навыками и опытом.В частности, мы сравнили учителей со средним или послесредним образованием с другими наемными работниками со средним или послесредним образованием. Эти другие рабочие включают менеджеров, техников, служащих, квалифицированных сельскохозяйственных рабочих и других. Мы сосредоточились на учителях начальных и средних школ, а также включили тех, кто работает в государственных или частных школах. (Мы также изучили ряд сравниваемых стран в других регионах, но в этом посте мы сосредоточимся на Африке.)

Кто учителя?

В процессе мы узнали кое-что о профессии учителя.Во-первых, большинство учителей были мужчинами. В среднем по 15 странам в нашей выборке менее 40 процентов учителей составляли женщины (диаграмма 1). Тем не менее, в трех четвертях наших стран учителями было больше женщин, чем в других профессиях. Таким образом, несмотря на преобладание мужчин, преподавание остается лучшей возможностью для занятости женщин. (Некоторые данные свидетельствуют о том, что учителя-женщины, особенно в средних школах, способствуют повышению устремлений девочек и их удержанию в школе.)

Диаграмма 1. Доля учителей начальных и средних школ, которые являются женщинами, по отношению к другим работникам

Вот еще несколько характеристик учителей и других работников из нашей выборки.Мы обнаружили, что учителя, как правило, немного старше других работников, в среднем примерно на два года по странам. (В Либерии разница превышает пять лет!) Сейчас много споров об оптимальном контракте для учителей: фиксированный или постоянный? Мы наблюдаем огромные различия между странами в доле учителей, работающих по срочным контрактам: от 5 процентов в Танзании до более 40 процентов в Кот-д’Ивуаре. Мы также наблюдаем различия в том, как рынок учителей менялся с течением времени.Доля учителей в рабочей силе выросла или осталась неизменной во всех странах нашей выборки. Соотношение учителей и учеников также увеличилось во многих странах, что говорит о том, что рост числа учителей не может быть объяснен исключительно увеличением числа учеников.

Какая оплата труда учителей?

Ежемесячный заработок учителей по сравнению с другими работниками, имеющими образование, варьируется в зависимости от страны. В Буркина-Фасо, Кот-д’Ивуаре и Замбии им платят намного больше, чем другим рабочим.В Либерии, Нигере и Сьерра-Леоне им платят меньше. Тем не менее, во всех странах, по которым у нас есть данные, учителя сообщают о меньшем количестве часов в неделю на своей преподавательской работе, чем другие работники (Рисунок 2). Это не какой-то официальный отчет о часах: это собственные отчеты учителей об их отработанном времени по сравнению с другими работниками. Неудивительно, что учителя, работающие по срочным контрактам, в среднем зарабатывают намного меньше, чем учителя по постоянным контрактам.

Диаграмма 2. Заработок учителей и количество часов

С поправкой на меньшее количество часов, которые учителя сообщают о своей работе (а также на другие характеристики учителей и других работников), мы обнаруживаем, что в среднем по странам учителя, как правило, зарабатывают значительно больше, чем другие работники, в своей почасовой заработной плате.Единственная страна, где учителя зарабатывают значительно меньше, чем другие работники, — это Нигерия (Рисунок 3).

Мы исследуем два других ключевых аспекта компенсации: пособия и вторую работу. Мы обнаружили, что учителя — даже учителя по фиксированному контракту — чаще, чем другие работники, сообщают о таких льготах, как оплачиваемый отпуск, медицинские льготы и пенсии. Опросы также спрашивают учителей и других лиц, есть ли у них вторая работа: в среднем по нашим странам у учителей более чем на 50 процентов больше шансов получить вторую работу по сравнению с другими работниками.

Диаграмма 3. Месячная и почасовая заработная плата учителей по сравнению с другими работниками с поправкой на различные характеристики

Мы не наблюдаем связи между надбавками к заработной плате учителей и другими ключевыми экономическими показателями, такими как ВВП на душу населения, участие женщин в рабочей силе или даже уровень объединения учителей в профсоюзы. (Заработная плата учителей действительно растет вместе с ВВП на душу населения, но не их зарплаты по сравнению с другими работниками.)

Связаны ли зарплаты учителей или надбавки к заработной плате учителей с обучением учащихся?

В наших 15 странах мы наблюдаем положительную связь между результатами тестов студентов и надбавками к заработной плате учителей.Используя другой набор данных, мы исследуем связь между заработной платой учителей и результатами тестов студентов в странах франкоязычных африканских стран. В среднем мы снова наблюдаем четкую положительную взаимосвязь. Конечно, школьные системы, которые платят учителям больше, могут иметь множество других отличных политик. Но это, вкупе с аналогичными результатами, полученными в странах с высоким уровнем доходов, предполагает, что связь между премией к оплате труда учителей и обучением студентов может заслужить дальнейшего изучения. Более высокий уровень оплаты труда учителей может не потребовать больших усилий в краткосрочной перспективе, но со временем может повлиять на профессионализацию преподавательского корпуса.

Выводы

Заработная плата учителей сильно различается в разных странах, поэтому в этом исследовании нет единой рекомендации по политике в Африке (не в последнюю очередь потому, что у нас есть данные только по 15 странам). В то же время различия, наблюдаемые в нашем исследовании, подчеркивают опасность принятия единого представления о компенсации учителям в африканских странах. Эти результаты действительно предполагают, что часы учителя и льготы, не связанные с заработной платой, важно учитывать при обсуждении компенсации учителей.Учителя в высокоэффективных системах образования получают справедливую заработную плату, а также адекватную поддержку и условия труда. Заработная плата учителей — это тот показатель, с помощью которого страны демонстрируют свою поддержку учителям, но это не единственный предел.

Хотите узнать больше по этой теме?

Порядок авторов в этом сообщении в блоге и на бумаге был определен случайным образом.

Заработная плата профессоров со всего мира

Заработная плата академиков может сильно различаться в зависимости от ранга, страны и учебного заведения.Вот что делают профессора в Европе и Северной Америке. Все зарплаты указаны в местной валюте без вычета налогов.

Соединенное Королевство

По данным Times Higher Education, в Великобритании средняя зарплата профессоров в 2015–2016 годах составляла 79 030 фунтов стерлингов. Другие старшие преподаватели зарабатывали в среднем 82 506 фунтов стерлингов, в то время как другие ученые (преподаватели, старшие преподаватели и исследователи) зарабатывали в среднем 43 607 фунтов стерлингов.

Германия

немецких профессоров являются государственными служащими, поэтому национальное законодательство устанавливает размер их заработной платы в соответствии с государством.Младшие профессора ( Juniordozent ) зарабатывают от 49 548 евро до 57 373 евро. Доценты ( дюжин ) зарабатывают от 60 154 до 72 246 евро, а профессора ( Professur ) получают от 68 972 до 82 013 евро.

Швеция

SACO, Шведская центральная академическая организация ( Sveriges akademikers centralorganisation ), указывает среднюю зарплату преподавателя в 2016 году ( адъюнкт, ) в размере 36 900 шведских крон в месяц. Доценты ( biträdande lector), получают в среднем 40 000 шведских крон в месяц.Доцент ( лектор ) зарабатывает в среднем 44 500 шведских крон в месяц, в то время как профессор зарабатывает в среднем 60 800 шведских крон в месяц. Налоги в Швеции составляют примерно 45%.

Швейцария

швейцарских академиков — самые высокие в Европе. Они находятся в каждом кантоне по (провинция) и по закону. В Университете Лозанны зарплата доцента варьируется от 125 250 до 158 783 швейцарских франков в год. Полные профессора зарабатывают от 149 728 до 171 380 швейцарских франков в год. Полные профессора с назначением на кафедру зарабатывают от 163 564 до 210 793 швейцарских франков в год.В ETH Zurich диапазон для доцентов составляет от 148 682 до 214 767 швейцарских франков в год и от 178 996 до 245 080 франков в год для доцентов. Полные профессора зарабатывают от 209 247 до 275 359 швейцарских франков в год.

Дания

В Дании заработная плата преподавателей определяется контрактами, заключаемыми между академическими союзами и правительством. Заработная плата академика определяется сочетанием трудового стажа (лет с момента получения докторской степени) и занимаемой должности. Доценты зарабатывают в среднем 38 344 датских кроны в месяц.Доценты зарабатывают в среднем 44 4204 датских кроны в месяц, в то время как профессора зарабатывают в среднем 58 236 датских крон в месяц. Налоги в Дании относительно высоки и составляют 40-50% в зависимости от дохода.

Нидерланды

Как и в Дании, Коллективное трудовое соглашение голландских университетов (CAO-NU) устанавливает шкалу оплаты труда преподавателей. Ассистенты ( доцент ) зарабатывают от 3 475 до 5 405 евро в месяц. Доценты ( university hoofddocent ) зарабатывают от 4815 до 7072 евро в месяц.Полные профессора ( Hoogleraar ) зарабатывают от 5334 евро до 9375 евро в месяц. Налоги в Нидерландах составляют около 40%.

Франция

Поскольку французские университеты являются государственными, преподаватели, занимающие постоянные должности, являются государственными служащими. Правительство устанавливает их зарплаты, которые не зависят от учреждения и дисциплины. Уровни заработной платы разбиты по классам и стажу. Заработная плата штатного ассистента / доцента ( maître de conférence ) может варьироваться от 25 225 до 53 828 евро в год в зависимости от класса и стажа академика.Штатные профессора ( professeur des Universités ) могут рассчитывать на заработок от 36 560 до 73 343 евро в год в зависимости от их класса и стажа.

Бельгия

Заработная плата академических работников в Бельгии зависит от стажа работы (время с момента получения докторской степени). Доценты начального уровня зарабатывают 29 914 евро в год, а те, у кого 24-летний опыт работы, возглавляют шкалу заработной платы — 47 433 евро в год. Доценты от 34 255 евро в год могут зарабатывать 58 402 евро в год при 24-летнем опыте.Профессора начинают с 40 109 евро в год, а после 18 лет зарабатывают 61 224 евро в год. Начальная цена профессора — 44 924 евро, а через 15 лет — 68 633 евро. В Бельгии относительно высокая налоговая ставка 45-52%

Норвегия

Заработная плата норвежских академиков определяется в соответствии с коллективными соглашениями между профсоюзами и государственными органами. В рамках шкалы заработной платы размер вознаграждения определяется ученым званием и выслугой лет. Средняя заработная плата преподавателей составляет 39 058 норвежских крон в месяц, а старших преподавателей — 41 358 норвежских крон в месяц.Доцент зарабатывает в среднем 40 592 норвежских кроны в месяц, а средняя месячная зарплата профессора составляет 50 858 норвежских крон. Налоги в Норвегии составляют около 40%

Финляндия

Заработная плата академиков в Финляндии устанавливается коллективным договором. Место академика в шкале заработной платы определяется двумя вещами: требованиями к должности и их индивидуальной успеваемостью. Ассистент / доцент зарабатывает от 3340 до 5634 евро в месяц, а профессор зарабатывает от 4656 до 8682 евро в месяц (в 2015 году средняя месячная зарплата профессора составляла 6730 евро.) Налоги в Финляндии 25-32%.

США

Американская ассоциация университетских профессоров отслеживает зарплаты академиков в Соединенных Штатах. Согласно их отчету за 2016/2017 гг., Средняя зарплата профессора составляет 102 402 доллара США. Доценты зарабатывают в среднем 79 654 доллара, а доценты — 69 206 долларов. Хроника высшего образования также имеет базу данных о заработной плате преподавателей для более чем 4700 учебных заведений, основанную на информации, собранной U.S. Департамент образования.

Канада

Согласно недавнему опросу Статистического управления Канады, средняя заработная плата штатных преподавателей в Канаде составляет 98 400 долларов США на 2016/2017 учебный год. Полные профессора получают самые высокие заработки со средней зарплатой в размере 124 325 долларов, в то время как доценты получают в среднем 97 423 доллара. Средняя зарплата доцентов составляет 77 269 долларов, а для сотрудников с рангом ниже доцента — 71 060 долларов.