ЕС нужны «революционеры» для перехода к цифровому и зеленому будущему
real economy
Авторское право
euronews
Fanny Gauret
Долг, инфляция, заработная плата и рабочие места… Понять, как работает экономика, непросто. Именно поэтому в каждом выпуске программы «Реальная экономика» вы получаете краткий курс, который поможет разобраться в общей картине. В этом выпуске речь идет о подготовке специалистов нового поколения.
Европа сталкивается с растущей нехваткой квалифицированной рабочей силы, которая усиливается в связи с переходом к цифровым технологиям и «зеленой» экономике. В ответ на этот вызов Еврокомиссия объявила о проведении Европейского года навыков (формально он завершится в мае 2023 года, так как стартовал в 2022-м). Что это значит и как удовлетворить потребности рынка труда?
Нехватка профи
По всему ЕС работодатели говорят, что им трудно найти работников с необходимыми навыками. Четверть из 25 миллионов малых и средних предприятий признают наем качественных менеджеров и сотрудников самой большой проблемой.
В 2022 году доля вакансий в ЕС составила 2,8%, показатель варьируется от 0,8% в Румынии до 4,6% в Австрии. Почти везде он выше, чем до пандемии.
Чтобы достичь своих климатических целей, ЕС нуждается в большем количестве квалифицированных работников. Только в солнечной промышленности, к примеру, к 2030 году потребуется миллион специалистов — в два раза больше, чем сегодня.
Год новых компетенций
Европейское законодательство гарантирует право на образование и обучение в течение жизни. Однако им пользуется только 37% взрослых. В ЕС хотят довести показатель до 60%.
Объявленный Еврокомиссией Год навыков и компетенций — новая инициатива, направленная на решение проблем рынка труда. В ней участвуют государства-члены ЕС, социальные партнеры, торговля и промышленность, центры образования и обучения.
Европейский год компетенций и навыков объявлен с прицелом на решение 4 задач: содействовать инвестициям в профессиональное обучение и развитие; обеспечить соответствие навыков потребностям работодателей; откалибровать умения граждан с учетом возможностей рынка труда и, наконец, привлечь квалифицированных специалистов из стран, не входящих в ЕС.
Одним из ключевых инструментов для достижения этой цели является Пакт компетенций, который призван оказать поддержку государственным и частным организациям в выявлении пробелов в навыках и их устранении.
Пакт открыт для всех, включая национальные, региональные и местные органы власти; компании; социальных партнеров; межотраслевые и отраслевые организации; торговые палаты; организации, предоставляющие образование и обучение, и службы занятости.
Те, кто присоединяется к проекту, должны согласиться с его 4 ключевыми принципами, это:
— продвижение культуры обучения на протяжении всей жизни;
— создание прочных партнерств в области профессиональных навыков;
— мониторинг спроса/предложения профессиональных навыков и прогнозирование потребностей в них;
— борьба с дискриминацией — в поддержку гендерного равенства и равных возможностей.
Почти 1,5 тысячи организаций присоединились к Пакту и обязались предоставить не менее 10 миллионов вариантов для повышения квалификации и переквалификации европейцев.
Год навыков был объявлен в поворотный момент для Европы. Рынок труда еще не оправился от последствий пандемии, он подорван войной в Украине. Переход к цифровым технологиям и «зеленая революция» также будут оказывать дополнительное давление, поскольку работодатели ищут квалифицированных специалистов, прежде всего в области машиностроения и робототехники. Поддерживая инновации, содействуя образованию и расширяя возможности людей, Еврокомиссия надеется, что Год навыков простимулирует рынок труда и поможет государствам-членам достичь своих социальных, цифровых и климатических целей.
Также по теме
В ЕС растят работников завтрашнего дня или переучивают уже имеющихся
Новая директива о минимальном окладе ЕС: многое зависит от профсоюзов
В ЕС проведут масштабную реконструкцию зданий и ужесточат нормативы по асбесту
ЕВРОПЕЙСКАЯ ПОЛИТИКА
РАБОТА
ОБРАЗОВАНИЕ
Построение Европейского образовательного пространства: несмотря на прогресс в достижении целей в области образования на уровне ЕС, сохраняются проблемы с равенством и привлекательностью учительской профессии
18 ноября 2022 года Европейская комиссия опубликовала свой Доклад о прогрессе в реализации Европейского пространства образования (ЕПО). Доклад подводит итоги выполнения текущих инициатив ЕС, нацеленных на достижение целевых показателей в общем и профессионально-техническом образовании и обучении на уровне ЕС. Он также определяет задачи до 2025 года, который является крайним сроком для достижения странами-членами ЕС конечных целей ЕПО. Доклад о прогрессе в построении ЕПО дополняется Монитором образования и профессионального обучения за 2022 год, который отслеживает развитие ситуации в плане достижения целей на уровне ЕС, анализируя данные по странам-членам ЕС. Этот доклад является частью процесса промежуточного анализа, в то время как Европейская комиссия представляет полный доклад о реализации Европейского образовательного пространства на национальном уровне в 2025 году. Согласно докладу, лишь 1 из 7 целей, поставленных на уровне ЕС, была достигнута в конкретном плане, а именно: 60% недавних выпускников учреждений ПТО должны участвовать в обучении на рабочем месте к 2025 году:
Целевой показатель по уровню участия (96%) в раннем детском образовании (РДО) был достигнут только в Бельгии, Дании, Франции, Ирландии и Испании. С другой стороны, доля учащихся, досрочно прекращающих обучение в школе, продолжала снижаться в 16 странах-членах ЕС, несмотря на пандемию COVID-19, включая Хорватию (2,4%), Словению (3,1%), Грецию (3,2%) и Ирландию (3,3%), где достигнуты наивысшие показатели. Аналогичным образом, отмечается устойчивый рост охвата высшим образованием в 13 странах-членах ЕС, превышающий показатели 2021 года, например, в Люксембурге (62,6%), Ирландии (61,7%), на Кипре (58,3%), в Литве (57,5%) и Нидерландах (55,6%).
В отношении дальнейших действий, необходимых для достижения ЕПО к 2025 году, Еврокомиссия готовит шесть стратегических инициатив на уровне ЕС по цифровому переходу, учебной мобильности и высшему образованию. ЕКПО приветствует то, что Европейская комиссия планирует укрепить аспекты управления процессом реализации, в том числе посредством привлечения социальных партнеров, и провести дальнейшее обсуждение результатов во время 5-го Саммита по вопросам образования.
Доклад подчеркивает необходимость прилагать долгосрочные системные усилия для повышения равноправия в образовании и решения проблемы дефицита преподавательских кадров: спрос и предложение учителей; профессиональное развитие; структуры и условия труда и эмоциональное благополучие и мотивация. В этом плане ЕКПО, как в своем программном документе, так и в предстоящей кампании по привлекательности учительской профессии, подчеркивает необходимость прямых действий.
Дополнительная информация:
- Коммюнике по Европейскому пространству образования на 24 языках
- Рабочий документ для штатных сотрудников по ЕПО
- Дорожная карта действий по реализации ЕПО
- Совместное построение ЕПО странами-членами и заинтересованными сторонами
-
Исторический факультет
Мы поощряем нашу докторскую степень. исследователи, чтобы мыслить за пределами границ
Читать далее
Докторская программа
Яркое интеллектуальное сообщество учебных взаимодействий и рабочих обменов
Читать далее
Исследования и преподавание
Профессора, стипендиаты, кандидаты наук. научный и административный персонал отдела
Читать далее
Люди
Глобальная и транснациональная история: чья глобальная история?
Читать далее
Летняя школа
Подсветка
Обзор исследования
Кто может быть «хорошим» мигрантом?
Научный сотрудник PhD Фотис Пападопулос описывает свое исследование истории греческой иммиграции в колониальные Танзанию и Зимбабве и то, что оно говорит нам о влиянии социально-экономических факторов на развитие расовых предрассудков и миграционную политику
Подробнее
Изюминка исследования
Читать далее
25 мая 2023 г.
Конференция
Кафедра истории
Читать далее
Читать далее
30 мая 2023 г.
Мастерская
Кафедра истории
Читать далее
Читать далее
2 июня 2023 г.
Конференция
Кафедра истории
Читать далее
Посмотреть все события
EUI оплакивает потерю Питера Хертнера, который скончался 26 апреля 2023 года. Гертнер был бывшим научным сотрудником на кафедре истории EUI с 1981 по 1986 год. Впоследствии он был профессором до 19 лет.88 и директор библиотеки EUI до 1995 года.
Подробнее
В память: Питер Хертнер
Десять ученых EUI недавно получили финансирование для совместных проектов с учеными Женевского института последипломного образования (IHEID). Узнайте больше о предлагаемом исследовании, которое будет проведено в течение 2023 года.
Подробнее
Сотрудничество в области исследований между EUI и Женевским институтом последипломного образования
Мероприятие Центра Альсиде де Гаспери стало форумом для обмена мнениями между учеными, работающими в области экологической истории и политики ЕС, практиками из Европейского инвестиционного банка и архивистами, ответственными за архивы Европейского инвестиционного банка, хранящиеся в HAEU.
Подробнее
Ученые встречаются с актерами: Якопо Челлини представляет архивную работу о ЕИБ
Проект ERC «Азиатские истоки глобального капитализма: европейские фабрики в Индийском океане, 1500–1800» (CAPASIA) находится в стадии реализации. Главный исследователь Джорджио Риелло и старший научный сотрудник Майкл О’Салливан рассказали в интервью о своих амбициях и предстоящих задачах.
Подробнее
Изучение азиатских истоков глобального капитализма
Посмотреть все новости
Департамент истории занимается прежде всего историей Европы, от позднего средневековья и раннего Нового времени до наших дней, в транснациональном и глобальном контексте.
Просмотрите все наши коллекции
Книга
Queer: eine deutsche Geschichte vom Kaiserreich bis heute
Das Standardwerk zur queeren Geschichte Deutschlands von 1871 bis heute. Deutschlands queere Geschichte ist lange vernachlässigt worden. Und so scheint queeres Leben erst in den letzten…
ГАММЕРЛ, Бенно Бастиан
203
Читать далее
Queer: eine deutsche Geschichte vom Kaiserreich bis heute
Статья
Природа, ресурсы и развитие: исторический взгляд на глобальную окружающую среду
Comparativ, 2023, Vol. 32, № 6, стр. 537-551
УНГЕР, Коринна Р.
2023
Читать далее
Природа, ресурсы и развитие: исторический взгляд на глобальную окружающую среду
Артикул
«Примитивное суеверие»: идея параноидального стиля в искусстве, психиатрии и политике
Комментируя «Воспоминания о моей нервной болезни» Даниэля Пауля Шребера, Зигмунд Фрейд заметил, что, рассказывая о религиозных и апокалиптических видениях, которые он испытал во время своего психиатрического…
Читать далее
«Примитивный вид суеверия»: идея параноидального стиля в искусстве, психиатрии и политике.
- Посещение отделения
- Подкасты и видео
- Призы и награды
- Карьера
- Ресурсы для исследований
- Руководство для докторов исторических наук
Исторический факультет
Вилла Сальвиати
Виа Болоньезе, 156
50139 Флоренция (FI)
Следите за новостями в Твиттере
Европейский Союз | History of Western Civilization II
Хотя Европейский Союз был создан для расширения сотрудничества между государствами-членами, стремление сохранить национальный контроль над определенными областями политики сделало некоторые институты более межправительственными, чем наднациональными по своему характеру.
Цель обучения
Сравните Европейский Союз с его предшественниками
Основные термины
- Шенгенская зона
- Территория, состоящая из 26 европейских государств, которые официально отменили паспортный и любой другой вид пограничного контроля на своих взаимных границах. Этот район в основном функционирует как единая страна для международных поездок с общей визовой политикой.
- наднациональный
- Тип многонационального политического союза, в котором полномочия на основе переговоров делегируются органу власти правительствами государств-членов.
Примеры
- Европейский союз (ЕС) – это политико-экономический союз 28 государств-членов, расположенных в основном в Европе.
- ЕС действует через гибридную систему наднационального и межгосударственного принятия решений.
- ЕС ведет свое происхождение от Европейского объединения угля и стали (ЕОУС) и Европейского экономического сообщества (ЕЭС), образованных странами Внутренней шестерки в 1951 и 1958 годах соответственно.
- Европейский Союз был официально создан, когда Маастрихтский договор вступил в силу 1 ноября 19 года.93. Договор установил три столпа Европейского союза: столп Европейского сообщества, в который вошли Европейское сообщество (ЕС), ЕОУС и ЕВРАТОМ; столп общей внешней политики и политики безопасности (ОВПБ); и столп юстиции и внутренних дел (JHA).
- Создание системы столпов было результатом того, что некоторые государства-члены хотели расширить ЕЭС, в то время как другие считали, что эти области слишком важны для их суверенитета, чтобы ими мог управлять наднациональный механизм.
- Маастрихтские критерии, или критерии конвергенции, установили минимальные требования для государств-членов ЕС, чтобы они вступили в третий этап Европейского экономического и валютного союза (ЭВС) и приняли евро в качестве своей валюты. Четыре критерия предусматривают контроль над инфляцией, государственным долгом и государственным дефицитом, стабильностью обменного курса и конвергенцией процентных ставок.
- 1 декабря 2009 года Лиссабонский договор вступил в силу и реформировал многие аспекты ЕС, включая его правовую структуру.
- В 2010-е годы сплоченность ЕС подверглась испытанию несколькими проблемами, в том числе долговым кризисом в некоторых странах еврозоны, ростом миграции с Ближнего Востока и выходом Соединенного Королевства из ЕС.
Европейский союз (ЕС) — это политико-экономический союз 28 государств-членов, расположенных преимущественно в Европе. Его площадь составляет 4 324 782 км 90 177 2 90 178 (1 669 808 квадратных миль), а его население составляет более 510 миллионов человек. ЕС разработал внутренний единый рынок посредством стандартизированной системы законов, которые применяются во всех государствах-членах. Политика ЕС направлена на обеспечение свободного передвижения людей, товаров, услуг и капитала на внутреннем рынке, принятие законодательства в области правосудия и внутренних дел, а также поддержание общей политики в области торговли, сельского хозяйства, рыболовства и регионального развития. В Шенгенской зоне паспортный контроль отменен. Валютный союз был создан в 1999 и вступил в полную силу в 2002 году и состоит из 19 государств-членов ЕС, которые используют валюту евро.
ЕС действует через гибридную систему наднационального и межгосударственного принятия решений. Семь основных директивных органов, известных как институты Европейского Союза, — это Европейский совет, Совет Европейского союза, Европейский парламент, Европейская комиссия, Суд Европейского союза, Европейский центральный банк. , и Европейская аудиторская палата.
ЕС ведет свое происхождение от Европейского объединения угля и стали (ЕОУС) и Европейского экономического сообщества (ЕЭС), образованных странами Внутренней шестерки в 1951 и 1958 годах соответственно. Сообщество и его преемники выросли в размерах за счет присоединения новых государств-членов и к власти за счет добавления областей политики в его компетенцию.
Европейский Союз был официально создан, когда 1 ноября 19 ноября вступил в силу Маастрихтский договор, главными авторами которого были Гельмут Коль и Франсуа Миттеран. 93. Договор установил три столпа Европейского союза: столп Европейского сообщества, в который вошли Европейское сообщество (ЕС), ЕОУС и ЕВРАТОМ; столп общей внешней политики и политики безопасности (ОВПБ); и столп юстиции и внутренних дел (JHA). Первый столп занимался экономической, социальной и экономической политикой. Второй столп занимался внешней политикой и военными вопросами, а третий столп координировал усилия государств-членов в борьбе с преступностью.
Все три столпа были расширениями существующих политических структур. Столп Европейского сообщества был продолжением ЕЭС. Кроме того, координация во внешней политике имела место с 1970-е годы в рамках Европейского политического сотрудничества (EPC), впервые закрепленного в договорах Единым европейским актом. В то время как JHA расширило сотрудничество в правоохранительных органах, уголовном правосудии, убежище и иммиграции, а также в судебном сотрудничестве по гражданским делам, некоторые из этих областей уже были предметом межправительственного сотрудничества в соответствии с Шенгенской имплементационной конвенцией 1990 года.
Создание опоры была результатом стремления многих государств-членов расширить ЕЭС на области внешней политики, вооруженных сил, уголовного правосудия и судебного сотрудничества. Это желание было встречено опасениями со стороны некоторых государств-членов, особенно Соединенного Королевства, которые считали, что некоторые области слишком важны для их суверенитета, чтобы ими мог управлять наднациональный механизм. Согласованный компромисс заключался в том, что вместо полного переименования Европейского экономического сообщества в Европейский союз договор предусматривал создание юридически отдельного Европейского союза, включающего Европейское экономическое сообщество и организации, осуществляющие надзор за межправительственными областями политики, такими как внешняя политика, военная служба, уголовное правосудие и судебная система. сотрудничество. Структура сильно ограничивала полномочия Европейской комиссии, Европейского парламента и Европейского суда.
Банкноты евро (2002 г. ): евро был введен в 2002 г., заменив 12 национальных валют.
Маастрихтские критерии, или критерии конвергенции, установили минимальные требования для государств-членов ЕС, чтобы они вступили в третий этап Европейского экономического и валютного союза (ЭВС) и приняли евро в качестве своей валюты. Четыре критерия определены в статье 121 договора об учреждении Европейского сообщества. Они устанавливают контроль над инфляцией, государственным долгом и государственным дефицитом, стабильностью обменного курса и конвергенцией процентных ставок. Цель этого критерия заключалась в поддержании стабильности цен в еврозоне даже при включении новых государств-членов.
- Уровень инфляции: не более чем на 1,5 процентных пункта выше, чем в среднем по трем наиболее успешным (с самой низкой инфляцией) государствам-членам ЕС.
- Государственные финансы:
- Годовой дефицит государственного бюджета: Отношение годового дефицита государственного бюджета к валовому внутреннему продукту (ВВП) не должно превышать 3% на конец предыдущего финансового года.
Если нет, то он должен достичь уровня, близкого к 3%. Только исключительные и временные эксцессы будут предоставляться в исключительных случаях.
- Государственный долг: Отношение валового государственного долга к ВВП не должно превышать 60% на конец предыдущего финансового года. Даже если цель не может быть достигнута из-за определенных условий, соотношение должно значительно уменьшиться и приближаться к эталонному значению с удовлетворительной скоростью. По состоянию на конец 2014 года из стран еврозоны этой цели по-прежнему соответствовали только Эстония, Латвия, Литва, Словакия, Люксембург и Финляндия.
- Обменный курс: страны-заявители должны были присоединиться к механизму обменного курса (ERM II) в рамках Европейской валютной системы (EMS) в течение двух лет подряд и не должны были девальвировать свою валюту в течение этого периода.
- Долгосрочные процентные ставки: Номинальная долгосрочная процентная ставка не должна быть более чем на 2 процентных пункта выше, чем в трех государствах-членах с самой низкой инфляцией.
Лиссабонский договор: В 2009 году Лиссабонский договор вступил в силу
1 декабря 2009 года Лиссабонский договор реформировал многие аспекты ЕС. В частности, была изменена правовая структура, объединив систему трех столпов в единое юридическое лицо, наделенное правосубъектностью; создан постоянный президент Европейского совета; и укрепил позицию Высокого представителя Союза по иностранным делам и политике безопасности. В 2010-е годы сплоченность ЕС подверглась испытанию несколькими проблемами, в том числе долговым кризисом в некоторых странах еврозоны, ростом миграции с Ближнего Востока и выходом Соединенного Королевства из ЕС. По состоянию на декабрь 2016 года Великобритания еще не инициировала формальные процедуры выхода.
Авторство
- Европейский Союз
«Маастрихтский договор». https://en.wikipedia.org/wiki/Маастрихтский_договор. Википедия CC BY-SA 3.0.
«Европейский Союз». https://en.wikipedia.
Leave a Reply